恒德小学
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恒德小学2009学年第一学期德育工作计划
恒德小学 2010.11.11 ?次阅读

德育工作情况分析:
恒德小学2008学年第二学期德育工作主要贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持德育为先,以迎世博、建国六十周年为契机,将“两纲”精神贯穿于学校德育工作之中,贯穿于温馨教室创建之中。通过各种教育活动提高学生综合素质。以 “实施有效德育”为目标,探索与中华民族传统美德相承接的未成年人思想道德建设的途径和方法。
(一)优势:
1、开展了三个层面(全体行政、全体班主任、全体教师)的学习,深化“人人都是德育工
作者”的意识。
2、我们抓住“迎世博”工作主线,开展以“期盼精彩世博,争做恒德好少年”为主题的系
列活动,使学生以热情的态度,文明的举止来迎接2010年世博会。
3、为迎接区行为规范示范校的评选。我们校在行为规范教育方面努力寻找突破口,从薄弱
的环节抓起,抓早、抓细、抓实、抓反复。
4、通过三类竞赛活动(主题教育课、活动方案、教育案例)的开展,使全体班主任在实践
中提高了认识,进一步明确了班主任应具有爱岗敬业的专业精神、高尚的师德修养、先进的教育理念,并有显著建班育人实效。
(二)存在问题:
1、深化品性教育研究,通过探究气象科普教育新载体、新途径;通过学生学习习惯培养的研究实践,促进素养提高,增强教育实效还有待进一步提高。
2、教师在各个学科中渗透两纲的意识有待进一步提高。
3、班主任队伍梯队建设还有待分层提高,需凸显骨干班主任的示范引领作用,全面提高班
主任的专业素养。
一、指导思想
以区教育事业“十一五”发展规划及学校工作计划为指导,全面落实《两纲》,突出学科作用;深化品性教育研究,通过探究气象科普教育新载体、新途径,努力形成一校一品;以“迎国庆60周年”、“迎世博”为主线,开展主题教育活动,增强教育实效性、针对性;关注学生成长规律研究,强化日常文明习惯养成教育,创建区行规示范校。
二、 学年度工作目标
1、积极探究德育研究新途径,通过探究气象科普教育新载体、新途径,增强活动实效,努力形成一校一品。
2、推进学科德育,把品社课作为两纲优质课培育载体。
3、深入开展“关注学生成长,营造专业文化”班主任育德能力系列培训,以课程化、序列化的培训以及专项评选、奖励制度为保障,优化班主任队伍结构,努力由图钉状向宝塔型转变。
4、以“庆国庆、迎世博”为主线,开展主题教育活动,强化学生责任教育。
5、充分发挥社区和家长在德育中的重要地位,建立彼此信任的合作伙伴关系,形成家校社联动育人格局。
三、 本学期具体工作
(一)重视德育队伍建设,以多形式、多途径的指导实践活动提升德育工作者的专业素养
1、加强对全体教师的育德意识与育德能力培训
(1)继续通过德育领导小组会议,商讨、交流校德育工作,发挥德育领导小组在德育工作中的引领指导作用。
(2)深入开展学习与实践,推进“两纲”教育的落实。
发挥《品德与社会》德育课程的主导作用,着重挖掘语文、音乐、美术、气象探究课等人文课程的德育因素,从学生实际出发,贴近学生生活,发挥学科在德育建设中的基础性作用,有意、有机、有度、有效地提升学科育人功能。
各教研组学习要求: 进一步学习市区教研室关于学科落实两纲的细则,在研究教材、
制订学科计划 、课堂教学实践中时要融合“两纲”的内容。
品社教研组活动要求:坚持开展每月一次的教研活动,制订学期研究主题,落实在每堂家常课里;加强对品社课的日常听课,做好评价与反馈,促进课堂教学质量的提高。
以创建“温馨教室”为平台,树立以人为本的德育,用真情去教育学生,用趣味去引导学生,使学生的行为更规范,学习更自觉,校园生活更充满情趣。
2、以“班主任专业培训”“辅导员沙龙” 为载体,进一步健全班主任的自培机制,强化德育骨干队伍建设。
(1)制订、实施2009学年度校班主任培养计划,梳理班主任队伍结构,对班主任队伍专业化水平进行诊断,制订分层培养目标,设计课程化的培训项目,对不同梯队班主任提出分层要求:新班主任争做合格班主任;有经验的班主任争取“合格+特长”;骨干班主任力争使特长形成品牌。同时,本学期重点做好新班主任的培训、指导工作,以结对方式发挥骨干班主任的辐射、引领作用,带动新班主任的迅速成长。
(2)通过两周一次的班主任专题培训,丰富班主任专题学习研讨的内容,通过沙龙、观摩、研讨、与专家对话等方式促进班主任专业化发展,提升班主任的角色认识、班级管理及育德能力,学会创造性地开展工作,逐步优化班主任队伍结构,实现班主任专业能力由图钉状向宝塔型转变。
(3)制定星级班主任评选制度和考核奖励制度。开展新一轮星级班主任评选。
(4)强化年级组长第一责任人意识,提出“承包+自觉”的要求,提高年级组长对本年级学生工作的整体性思考和对学生工作质量的责任意识,以年级组项目驱动,实现重心下移。同时加强年级组长之间的沟通,促进年级间学生工作的互动,使年级工作纳入到学校整个工作的背景与序列之中。
(二)以实践体验活动为载体,拓展“两纲”教育的途径
积极推进以“两纲”教育为统领的资源项目,以丰富多彩的主题教育月活动,社会实践基地活动作为重要活动资源,在努力培养学生的社会责任感和奉献精神的同时,增强民族自豪感,提升生命意识。
1、《邓爷爷 我爱您》 德育拓展型课程
结合区《邓爷爷 我爱您》 德育拓展型课程实施改进意见,继续在三年级中开展伟人教育研究。课程实施总要求如下:
设立《邓爷爷 我爱您》教研组。教研组长制定具体的课程实施计划,保证2次以上的有主题的教研活动,并有专门的教研组手册记录。
时间保证:每月一次利用周一第四节班会课进行课中学习活动,保证四课时的专题教育课、一课时班会课时间;拓宽课外活动渠道,整合“迎世博”“庆国庆60周年”“涉台教育”等主题教育活动,提高学习的实效。
评价要求:将学生的学业评价记入成长册,并加强自评与互评。
教研要求:保证一名教师参加每次的区级教研活动,积极进行各类交流、上传资料。
2、以“迎世博”“庆国庆60周年”为主线,开展主题教育活动。
(1)结合“温馨教室”的创建,以“迎世博”“庆国庆60周年”为主要内容,根据班级的实际,设计班级特色活动,形成“一班一品”,参与第二轮一班一特色的评选。各班通过
目标定位→实践活动→成果收集的流程努力创造出富有个性特征的班级,使班集体更加和谐、环境更加温馨。
(2)开展“我自豪、我了解、我行动”主题系列活动,做到月月有活动,月月有主题。
(三)充分发挥少先队组织建设作用,推进“温馨教室”建设
1、坚持少代会提案制度,规范学生提案的处理和意见反馈的程序,重视学生主人翁意识的培养,让学生参与学校管理活动。
2、以“温馨教室”创建为载体,通过温馨教室活动的研究与展示,逐渐形成“一班一队一文化”,凸显品牌效应。
3、以队活动为载体,广泛开展体验教育、雏鹰争章活动;加强少先队干部队伍建设,使少先队真正成为队干部的摇篮。
(四)实施“菜单式家校社合作教育模式”,优化教育合力
以“爱”在关怀中凝聚为主题,以家长开放日活动经验为基础,突出因材施教的家校合
力教育功能。
1、以家校信息平台为契机,以家长开放日活动为载体,实施“菜单式家校合作教育模式”,优化教育合力。
(根据家校沟通调查问卷显示,家长很关注学生在校的学习生活情况,本学期在保持以往信息平台互动好的经验方法上,及时更新,增强平台沟通有效性)
2、家校携手,共育智慧才。
( 在第十一届家庭教育宣传周内,尝试开展我校“家长论坛”活动,家长根据调查表中关注的话题,谈谈家庭教育的经验方法,将依托校园网“家长论坛”栏目进行互动交流。)
3、提高学校、社区的联动力,以与紫荆苑、武警部队、白丽征敬老院共建协议为契机,积极争取社区单位对学校发展的更大支持。
4、研究气象科普教育新载体、新途径,增强活动实效,努力形成一校一品;通过学生学习习惯培养的研究实践,促进素养提高,增强教育实效。
5、充分利用社区德育资源,聘请校外德育辅导员,开发校外德育基地;定期开展社区学生活动,努力形成开放式德育格局。
年 级 德 育 基 地 内 容
一年级 桃浦交警五支队 交通安全教育
二年级 桃浦紫荆苑 环保实践活动
三年级 桃浦武警部队 “邓爷爷,我爱您”——国防教育
四年级 桃浦派出所 廉洁教育
五年级 桃浦李子园 红色热土寻访
桃浦派出所 法制教育——毒品预防
(五)常规工作
1、继续开展“我爱我家,建设我心目中的家”为主题的行规教育训练,制订分年段目标实施训练要求,抓好落实。(详见行规计划)力争通过区行为规范示范校的暗访。
2、继续加强法制、安全教育,深化市“安全文明校园”创建活动。根据学生年龄特征,生活实际,每月开展安全主题活动,每学期开展逃生演习,学生能参照设定的安全的逃生路线有序安全撤离。(9月:安全出行;10月:国防教育;11月:消防安全;12月:法制宣传;2010年1月:自我防范三十招)
3、利用心理健康课、“知心屋”活动、卫生广播及知心姐姐信箱对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命的意识教育。建立个别学生的档案,实施跟踪教育,帮助学生找到适合的心理控制方法,使学生形成积极健康的人生态度,培养学生健康人格。
4、继续做好晨检工作,经常性地对学生、家长进行甲型H1NI病毒的预防知识的宣传。
5、落实各类专题教育。
围绕“红色热土”区情教育、环保教育、交通安全教育、心理健康教育、法制教育、毒品预防教育、时事教育为主要内容,落实人员、措施、方式,开展专题教育实践探索。安排如下:
午会课
12:40—13:00 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五
一年级 行规要求 布置与训练
卫生教育
行规训练
与自查
单周
卫生广播 单周
心理广播
二年级 传统节日文化 双周
健康教育 双周
红领巾广播
三年级 环境教育
四年级 法制教育
五年级 单周
廉洁教育
双周
红色热土
6、加强对校园网站“德育天地”的管理,做到信息及时上传与更新,要求全体教师、学生、家长也能经常上网浏览。
7、继续组织好各项艺术类的活动与比赛,再创佳绩。

 

 

 

 


 

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