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我校近3年以来市区级立项课题研究成绩喜人
甘泉外国语中学 2008.04.30 ?次阅读

我校近3年以来市区级立项课题研究成绩喜人


我校这几年一直非常重视课题群建设,让课题研究成为学校发展的支撑点和教师成长的推进器。现在学校已经基本形成了以市级课题、区级课题、校级课题组成的三级课题网络体系。有的课题已经成功结题,并取得了重大成果;有的还在进行中,但也取得了重要的阶段性成果。以下是我校这三年来已经研究或正在研究的区级以上课题:
1.上海市教育科学研究规划项目《“日语见长,多语发展”特色学校建设的实验研究》(2004年11月立项,2007年9月结题,主持人:刘国华)。课题研究成果《日语见长,多语发展——外语教学改革在甘泉》、《拥抱美丽——走特色发展之路的甘泉》、《与世界平等对话——迈向国际化的甘泉》、《从新手走向专家——阶梯式校本培训的创意设计》等已经出版。论文《探索双外语教学,培养双外语人才》在《中小学英语教学研究》2006年第3期发表;《深化中小学日于教育改革的行动方案》收入《新世纪日语教育改革》一书,三联书店出版;论文《探索教育国际化,走特色发展之路》在《现代校长》2006年第6期发表;论文《引领学校变革,走特色发展之路》在《中小学校长》杂志2006年第12期发表。
2. 全国教育科学“十五”规划项目重点课题的子课题《文化育人,和谐发展——上海市甘泉外国语中学培养学生“四会”能力的和谐教学实验》的研究(2002年11月立项,2006年4月结题,主持人:刘国华)。课题研究主成果《文化育人,和谐发展——上海市甘泉外国语中学特色学校建设》已由内蒙古大学出版社公开出版。刘国华校长被评为全国和谐教学研究先进个人,学校也被评为全国和谐教育实验先进单位。
3. 普陀区教育科研一般课题《外国学生管理及课程设置的研究》(2005年立项,2008年1月结题,主持人:王志杰),论文《上海市甘泉外国语中学外国学生部整体课程的建构》收入《中国教育学会比较教育分会第13届年会论文集》(2006年11月);形成了外国学生管理的制度文本。
4. 上海市“普教系统名校长、名教师培养工程”教育科研专项课题《学校管理机制创新的行动研究》(2006年立项,主持人:刘国华)。研究取得了重要成果,并在2008年1月已经通过了市教委的终期考核。论文《项目管理——提高学校管理效能的新机制》曾在上海市“学校内部组织结构与运行机制改革”研讨会上作专题介绍,文章在《上海教育科研》杂志发表;论文《在管理机制中注入新活力》在《中小学校长》杂志发表,论文《提升教师专业发展的有效性》在《上海教育》杂志发表。
5. 普陀区教育科研重点课题《国际理解教育的实践研究》(2006年立项,主持人:濮虹)正在研究进程中。学校已经开发了校本教材《走进地球村——国际常识读本》。学校在国际理解教育课程的设置、学科教学中渗透国际理解教育、国际理解教育的主题活动、渗透国际理解理念的校园环境建设等诸多方面取得了显著的成绩。
6. 上海市教育科学研究市级项目《贫困中学生心理健康问题及其干预的实证研究》(2006年立项,负责人:吴华清),2007年3月完成开题,现在已经收集了大量的研究数据。
7. 上海市青年教师教育教学研究项目《探究性自主阅读四阶段推进法》(2004年立项,2006年结题,主持人张颖),研究成果《探究性自主阅读四阶段推进法》被评为上海市青年教师教育教学研究成果三等奖,上海市第二届教科院教育科研成果三等奖。论文《优化、活化课堂教学的钥匙——浅谈如何培养学生质疑能力的方法》2006年1月获全国中学语文阅读研究论文评比一等奖;论文《文言文学习中的“三自”》发表在《语文教学通讯》(2006年5月);论文《乐问•善问•巧问》在《全国中学语文阅读研究》发表( 2005年10月);论文《让学生拥有一双观察生活的慧眼》2006年1月获中语会“走进新课程”主题论文大赛二等奖;论文《情景•探究•感悟》2005年12月获“现代教育理论与实践论坛”征文评比一等奖;论文《以学生质疑活化课堂》2005年10月全国中学语文阅读研究论文评比二等奖。
8. 上海市青年教师教育教学研究项目《不同理念下的有效高中数学课堂教学形态的研究》(2006年立项,负责人:徐伟民)2007年9月递交结题报告。
9.上海市青年教师教育教学研究项目《传统文化深阅读驱动策略研究》(2007年立项,负责人:祁敏),研究进展顺利。
10. 普陀区教育科研一般课题《合作学习有效性的行动研究》(2006年立项,负责人:吴华清)研究进展顺利。
2006年11月我们接受科研工作评估,评委对我校课题群建设取得的成绩大为赞赏;2007年6月,迎接区实验性示范性高中评审,专家也高度评价了我校课题建设及研究成果。
 

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