甘泉新村幼儿园
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2010.11.04 13:22:46
· 2009年科研小结 (甘泉新村幼儿园)
关键字:2009年科研小结
09年我们围绕区级课题“幼儿园民俗文化教育的实践研究”和我园科研发展规划,认真贯彻二期课改的精神和理念,以课题研究为载体,结合园本课程的实践,边实践边研究不断总结完善,更新观念,理清思路,在全体教师的共同协作、辛勤努力下,我园的科研工作继续扎扎实实的开展。
2010.11.04 13:18:21
· 2009年科研工作计划 (甘泉新村幼儿园)
关键字:2009年科研工作计划
本学期我园的科研工作紧紧围绕“以教育科研为突破口,以课题研究为载体,走内涵发展之路”这一总体思路,以课程改革为契机,以课题研究为抓手,以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径,全体老师积极参与,以科研促教改,以教改促质量,努力追求实践层面创新,全面实施幼儿园的办园目标和发展规划,提升教育教学质量,促进幼儿园的可持续发展。
2010.11.04 13:10:49
· 2008年科研小结 (甘泉新村幼儿园)
关键字:2008年科研小结
本学期我园以《纲要》的精神为先导,结合幼儿园实际情况,开展了有计划、有目的的科研活动。让新的教育理念不断促进教师的反思性成长;不断创设良好的教育环境,保证幼儿园民俗文化教育实践研究的顺利开展。
2010.11.04 13:02:24
· 2009学年第二学期大教研计划 (甘泉新村幼儿园)
关键字:2009学年第二学期大教研计划
继续探讨在主题墙上呈现教育轨迹的方法,积累相关的经验,进一步提高教师创设主题墙的能力。
2010.11.04 12:55:30
关键字:2009学年第一学期大教研工作小结
主题墙的创设是一个长期的过程,它需要我们在实践中不断探索和研讨。让主题墙说话、让孩子和主题墙说话、让主题墙承载教师的教育智慧和理念将是我们研讨追求的最终目标。
2010.11.04 12:46:12
· 2009年第一学期大教研计划 (甘泉新村幼儿园)
关键字:2009学年第一学期大教研计划
以学习活动为切入口,探讨研究主题墙的创设,梳理出幼儿与主题墙互动的策略。
2010.11.01 15:42:40
关键字:2008学年第二学期大教研工作小结
随着二期课改的不断深入,对教师的专业技能提出了更新更高的要求。而提高教师的教育教学能力促进专业化成长,要靠能够适应新变化和需求的、切实有效不断发展的园本教研来保障。我们树立“新课程新教材追随孩子的发展,促进教师专业化发展”的思想指导下,我们针对教师在实施新教材中面临的困惑,围绕“分析解读主题目标与教学活动目标之间的关系,探讨集体教学活动目标制定,梳理相关策略,提高教师设计实施集体活动能力”为切入点开展了实践探讨,试图通过系统的理论学习,经验分享、教育案例的剖析、专家引领、实践研讨等教研方式,促进每一位教师的成长。
2010.11.01 15:38:37
· 2008学年第二学期大教研计划 (甘泉新村幼儿园)
关键字:2008学年第二学期大教研计划
以集体活动为切入口,研究“活动目标的制定” 并使目标真正能落实于教学活动各环节之中,有效提高教师的专业化水平。
2010.11.01 15:34:06
关键字:2008学年第一学期大教研工作小结
怎样开展教研活动,教研活动活动主题的筛选,如何激发教师在教研活动中的积极性与主动性等等问题,成了研究有效教研活动的中心,本学期区教研室搭建了一个非常好的学习平台——开展了如何组织好大教研活动的研讨,在参与研讨的过程中也引发了我对教研的思考:我们聚焦课堂教学,将集体活动预设和实施中教师感到最为困惑的问题,作为研讨内容,并将研讨具体化,将问题层层推进,从教学活动设计中各相关要素的思考到具体的实践研讨,使教师对在集体活动中幼儿与环境互动有效性有了更进一步的认识与思考,在民主、平等宽松的研讨氛围基础上,关注教师发展需求,突出园本教研中的可用性,在学习研讨、观摩反思中提升自己的教学实践能力。
2010.11.01 15:28:46
· 2008年第一学期大教研计划 (甘泉新村幼儿园)
关键字:2008学年第一学期大教研计划
探讨集体学习活动中幼儿与环境、材料有效互动的策略
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