甘泉新村幼儿园
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2010年早教工作小结
甘泉新村幼儿园 早教组 2011.06.28 ?次阅读
2010年早教工作小结
面对中国的国情,0—3岁婴幼儿大多在家庭里看护,看护者的教育观念、教育水平以及教育技能直接影响着宝宝的早期潜能开发,随着社会的进步,年轻的父母们和社会都更关心宝宝的早期教育。为贯彻我区早教精神,我们甘泉幼儿园早教指导站有园长和我负责向甘泉地区开展0-3岁散居孩子的早教指导工作,为了让更多的孩子更早的接受教育,让更多的家长学会如何科学教育自己的孩子。本年度在普陀区早教中心的领导下,我带领我园老师开展了丰富多彩0到3岁的亲子活动,指导工作取得了预期的成效。

2010年早教工作小结
甘泉幼儿园早教指导站
面对中国的国情,0—3岁婴幼儿大多在家庭里看护,看护者的教育观念、教育水平以及教育技能直接影响着宝宝的早期潜能开发,随着社会的进步,年轻的父母们和社会都更关心宝宝的早期教育。为贯彻我区早教精神,我们甘泉幼儿园早教指导站有园长和我负责向甘泉地区开展0-3岁散居孩子的早教指导工作,为了让更多的孩子更早的接受教育,让更多的家长学会如何科学教育自己的孩子。本年度在普陀区早教中心的领导下,我带领我园老师开展了丰富多彩0到3岁的亲子活动,指导工作取得了预期的成效。
一、建立管理网络, 规范早教工作.
随着社会的发展,构建新的教育体系,建立新型社区,成为了社会发展与教育发展的一个新课题,0—3岁社区散居婴幼儿的早期教育是幼儿园的重要工作之一,也纳入到我的教育工作中,我在做好3到6岁幼儿的教育工作同时,积极开展0到3岁早教活动的大胆尝试,充分利用幼儿园的软、硬优质教育资源,开展有特色有实效的社区早教活动,普及和提高甘泉社区3岁以下散居婴幼儿的受教育率,帮助婴幼儿家庭提高科学教养水平方面进行了有益的探索。这是我开展0到3岁工作的重点,为了科学规范的开展0到3岁早教工作,建立管理制度,完善早教指导站的工作章程及早教指导站的考核制度。
二、完善设施,创设环境
今年我园花费了大量的精力与财力投入到早教的工作中。在2010年的夏季幼儿园大修中我们腾置了一间新教室并装修一新,将专室专用为亲子早教室。专为0-3岁儿童游戏而添置的玩具包括万象组合,大型积木,互动厨房,小动物玩偶,蘑菇伞等。
三、专业培训提高自身素质
随着0-3早教的日益完善和管理制度化,我们教师的自身专业素质也得到了大大的提高。2010年我园有三名年轻的教师参加早教培训并获取相关的证书,赵静老师获取了早教育婴师中级证书,游静和陈珂佳老师获取了育婴师初级证书。游静教师在这次2010年“0-3岁婴幼儿游戏化音乐教育”的早教主题培训。
四、细致摸底,寻找甘泉地区早教切入点。
每一个社区都有不同的人文环境,为了更确切针对甘泉地区的人员开展早教活动,我几次深入社区,做好0到3岁孩子的摸底工作,了解家长的需求,同时普及宣传早期教育的理念,创办“早教早知道”小报,并带动全园老师一起定期出“早教早知道”小报,从而加强0-3岁婴幼儿教育的共识,提高家长育儿意识,转变提升婴幼儿家长的育儿观念,有效提高0-3岁婴幼儿的教育保育质量。我还定期向甘泉地区散居家长宣传科学育儿知识,有针对性的制定活动方案。朱敏霞老师还担任甘泉街道志愿者,为我园和街道签定了共建协议书,定期去街道为甘泉地区的孩子开展丰富多彩的亲子活动,认真负责的工作,得到街道领导的好评和社区家长的喜欢。
在2010年里我们抓住世博的契机开展内容丰富、形式多样开展亲子活动。今年的六次阳光娃娃活动中我们的活动形式多样,有科学育儿讲座,亲子游戏,亲子音乐游戏,民俗拓印,空间感知等深得0-3岁散居儿童及家长的欢迎,这也极大的鼓舞着我们为以后的工作而努力的信念。在2010年开展的一系列阳光娃娃活动中我们指导的0-3岁散居幼儿人数总计176人,是历年来的新高,人在户在人数124人,早教指导覆盖率达到了98﹪。我们的服务不仅为受到服务范围内的儿童及家长的欢迎还得到了广大的新上海人的青睐。每次亲子活动我都利用给家长提供的游戏平台,让家长在活动中学到科学合理的教养方法,宝宝在游戏中也学会了和其他孩子一起游戏,感受到快乐!开展的每次亲子活动都有计划、有有反思、有反馈、有总结,目的是为了总结经验,更好的开展下一次亲子活动。
总之,在教育越来越强调生态化的今天,家园合作以成为幼儿园发展的必然趋势,以幼儿园组织的亲子活动方式在幼儿教育发展中正发挥着不可估量的作用,以后我将不断努力,丰富和提升自己早教育儿知识,进一步加强开展早教工作的能力,为创建和谐社会育出更多的好苗苗!
2010年12月

 

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