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2009年科研小结
甘泉新村幼儿园 科研组 2010.11.04 ?次阅读
2009年科研小结
09年我们围绕区级课题“幼儿园民俗文化教育的实践研究”和我园科研发展规划,认真贯彻二期课改的精神和理念,以课题研究为载体,结合园本课程的实践,边实践边研究不断总结完善,更新观念,理清思路,在全体教师的共同协作、辛勤努力下,我园的科研工作继续扎扎实实的开展。

2009年科研小结
甘泉新村幼儿园
为了认真贯彻国家课程改革的有关精神,充分发挥教科研的先导、服务功能,我园始终坚持以“科研立校、科研强师、科研育人”为指导思想,以课题研究为载体,通过多种形式、多个层面的教科研活动,促进学校制度转换与创新,帮助教师改变传统的生存方式,树立新的教育理念,优化教育教学策略,努力推动学校素质教育及教育质量的可持续发展。
09年我们围绕区级课题“幼儿园民俗文化教育的实践研究”和我园科研发展规划,认真贯彻二期课改的精神和理念,以课题研究为载体,结合园本课程的实践,边实践边研究不断总结完善,更新观念,理清思路,在全体教师的共同协作、辛勤努力下,我园的科研工作继续扎扎实实的开展。
一、强化意识,努力营造浓厚的科研氛围
本年度,我们继续以园长挂帅,科研小组为主管,全体教师参与的教科研工作的模式,提高全园教师参与教科研工作的责任感、使命感和紧迫感,使积极参与教科研工作成为教师的自觉行为。
1、落实常规管理,强化科研意识
我们建立了网络化的科研组织:完善由课题主持人、教科室主任、课题组长、课题组成员组成的四级科研网络;完善课题组考核评价激励机制。每位教师确定了自己的科研任务,并和自己的教育教学实践相结合,完成落实好本年度的科研工作。做好课题研究过程资料的收集、整理、归档工作;组织好教师校本培训;争取上级科研部门领导和专家的指导,提高我园的科研水平,创出科研特色。
2、加强学习,广泛开展科研活动
本年度我们紧紧围绕“为幼儿园发展服务”这一工作宗旨,积极走“以科研促教学,教学科研相长”的道路,努力构建学习型组织。鼓励每位教师充分发挥学校阅览室和计算机网络的作用,利用课余时间,去查询、阅读与自己研究课题相关的资料,及时了解教育科研的新动态,并做好相关理论摘录,写好了学习心得,以借他山之“石”,塑自己之“玉”。 一月一次的课题组会议,集理论学习和探讨交流为一体,活动气氛热烈,在交流碰撞中,教师们加强了对理论的进一步认识,总结了前阶段的工作得失,为今后工作的开展指明了方向。
二、有条不紊,进行课题的研究工作
我们牢固树立了以科研为先导的思想,园长和课题小组带动全体教师整合思想统筹课题研究工作。课题小组对我园现有课题进行规范管理,在强化课题过程管理的同时,做好课题成果的推广工作
1、区级课题“幼儿园民俗文化教育的实践研究”有条不紊展开。
作为幼儿园区级研究课题,本学期我们对这一课题作了大量工作。开学初便召开了课题组会议,商讨本年度中发展方向与研究重点,各子课题撰写好本年度的研究计划。并及时召开各子课题会议,传达精神,确定各人的研究重点,并积极展开实践研究。期末作好小结,并思考下阶段的研究方向。
2、教师个人区级课题顺利进行。
为了更好让教师成为能力型、研究型教师,要求教师从自己教育教学的实践出发,研究孩子、研究课堂教学的实际问题,在研究中进一步改进自己的教学实践,以促进自己的专业化发展。为此我们要求有能力的教师,用自己的个人课题研究来充实自己的教育教学实践。我园教师的个人区级课题“幼儿园主题教学中有效互动的实践研究”,也在实践中不断完善、反思和总结。
三、与教研有机结合,提高教育质量
我们在展开科研的同时与教研相结合,针对教研活动的目标:“以学习活动为切入口,探讨研究主题墙的创设”,我们要求每班有一块主题墙要与民俗教育内容,教研实践活动也尽量和民俗教育相结合。本年度各班创设的主题墙有:大班结合“我是中国人”的主题,创设了“中国风”、“京剧脸谱”、“民族服装”。
教学实践活动有:结合“马路上的车辆”主题,设计了运用民间扎染制作“花车”;结合“幼儿园里朋友多”的主题设计了沪语童谣“睏觉喽”;结合“秋天的主题”设计了“扎染丝巾”。中班结合“秋天里”的主题,创设了“秋天的水果”的剪纸主题墙;结合“寒冷的冬天”的主题,创设了“小雪花”的剪纸和拓印主题墙。教学活动有:结合“动物园”的主题设计了“老鼠嫁女”的教学活动;结合“在农场”的主题设计了二胡欣赏“赛马”。小班结合“小兔乖乖”的主题,设计了泥塑活动“红萝卜”和主题墙;结合新年设计了纸团印画“漂亮的新年树”和主题墙。
四、课题研究引领,科研兴园
本学期我们的区级课题“幼儿园民俗文化教育的实践研究”进入了最后阶段,教师们结合日常教育教学工作开展,撰写案例,专题小结等等,使研究活动顺利开展,做到深化、细化、科学化、规范化,对教育工作有很大的推进,老师们在继续开展研究的同时,开始收集整理各种与课题相关的资料,并对此专门召开了课题结题会议,将课题研究的各项内容、所需的各类资料、承担课题相关的人员等列成表格,做到分工明确,职责到位,全面细致地对这两年来所作的课题研究进行回顾总结,积累经验,撰写结题报告。
通过一学年的科研活动,教师有了较强的科研意识,科研实践活动的水平也不断提高,同时通过一系列民俗活动的开展,帮助幼儿实际感受中国民间艺术的丰富和优美,提高幼儿的审美情趣和能力,激发幼儿的民族意识与情感。
2009、12
 

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