甘泉新村幼儿园
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2009年上半年早教工作小结
甘泉新村幼儿园 朱敏霞 2010.10.29 ?次阅读
2009年上半年早教工作小结
为提高人口素质,贯彻我区早教精神,我们甘泉幼儿为了让更多的孩子更早的接受教育,让更多的家长学会如何科学教育自己的孩子。本年度我园老师开展了丰富多彩0到3岁的亲子活动,指导工作取得了预期的成效。

2009年上半年早教工作小结
甘泉幼儿园:朱敏霞
为提高人口素质,贯彻我区早教精神,我们甘泉幼儿为了让更多的孩子更早的接受教育,让更多的家长学会如何科学教育自己的孩子。本年度我园老师开展了丰富多彩0到3岁的亲子活动,指导工作取得了预期的成效。
本学期初,每一个社区都有不同的人文环境,为了更确切针对甘泉地区的人员开展早教活动,我园有朱敏霞老师带领青年老师游静一起去派出所和街道进行细致的摸底工作,然后把名单分类做好表格,按要求把名单发送到区早教中心。我园还继续做好“甘泉宝宝亲子园地”小报的发放工作。小报的内容有关于“0-3岁宝宝的成长指导”有“亲子活动的意义”等,小报内容得到家长的好评。从而加强0-3岁婴幼儿教育的共识,提高家长育儿意识,转变提升婴幼儿家长的育儿观念,有效提高0-3岁婴幼儿的教育保育质量。我园还继续做好向甘泉街道的志愿者工作,赵静老师和朱敏霞老师的志愿者工作得到甘泉街道的好评。
我园能根据区早教精神,认真负责开展早期教育,开展了“迎春宝宝乐”“夏之健儿乐” “迎春宝宝乐”活动中,我们向家长开设了操场、大活动室、亲子宝宝室等活动场所,提供了多种活动内容,活动一开始,只见宝宝们在家长的陪同下,分别走进操场,在青年薛老师和游老师的带领下参加适合1到3岁宝宝的各项体育活动,内容有爬、钻、拍球等游戏活动;走进三楼亲子室活动,在王老师的带领下开展动手操作的活动;走进二楼大活动室,大活动室是主会场,会场中更热闹,墙上有《春之娃娃欢》亲子活动的横幅,欢快的音乐声阵阵送入耳中,宝宝们在刘老师和赵老师的带领下真在欢乐的歌舞,学小动物跳和爬;最后在大活动室开展集体儿歌表演活动,有薛老师主持:题为〈幸福拍手歌〉的音乐游戏,宝宝和家长在老师手把手的指导中,都学的很投入,宝宝动起来了、跳起来了,家长、宝宝和老师都融在一起,气氛热烈,其乐融融。陪同来的家长都好象回到了童年,高兴极了。活动中董园长还亲自向家长传授了科学育儿的经验,指导家长科学育儿的方法和技巧,家长收益非浅。
宝宝笑了、家长乐了,这次活动,又一次使宝宝的身心得到了美和音乐的熏陶,也使家长懂的了要让自己的宝宝耳聪目明,家长一定要参与到宝宝的活动中,懂得一些教育宝宝的科学育儿的知识和方法,走进宝宝的世界!只有这样,宝宝才能健康成长,《春之娃娃欢》亲子活动收到了很好的活动效果!
《夏之健儿乐》亲子活动:上午9点:我社区的宝宝和家长在老师的热情接待中,都笑容满面的走进甘泉幼儿园的大门,一个个宝宝在家长的陪同下作了登记,在卫生老师处测量了身高体重;然后到咨询处朱老师那儿把心中的疑问和要求和老师交流,都得到了满意的答复,我们为家长准备的宣传小报“亲子活动的意义”得到家长的喜欢,家长可以从小报中了解到亲子活动的重要性。让更多的家长了解到:世界已经进入知识的经济时代,知识创新成为推动社会发展的主导力量,未来的竞争将是人才的竞争。脑科学家研究证明:人类生命的最初三年是生长发育的重要时期,婴儿出生后的36个月是成长的关键,其脑细胞已达一生的最高峰,适时的营养和环境的刺激对大脑的发育能产生重要的影响。
接着宝宝们在家长的陪同下,分别走进操场,在青年薛老师和游老师的带领下参加适合1到3岁宝宝的各项体育活动,内容有爬、钻、拍球等游戏活动;走进三楼亲子室活动,在刘老师的带领下开展动手操作等益智活动;走进二楼大活动室,大活动室是主活动室,会场中更热闹,墙上有《夏之健儿乐》亲子活动的横幅,小白兔跳跳跳欢快的音乐声阵阵送出,宝宝们在孙老师和赵老师的带领下头上带着小白兔的头饰真在欢乐的学小兔跳、走、钻等动作,家长们也带着宝宝一起,好象回到了童年时代;最后在大活动室开展集体音乐表演《喜洋洋和太灰狼》。有赵老师主持,热闹的《喜洋洋和太灰狼》表演把亲子活动推向高潮,家长和宝宝都学的很投入,那些爷爷奶奶们都舞起了手,动起了脚,和宝宝、老师融在一起,气氛热烈,其乐融融。陪同来的家长都好象回到了童年,高兴极了。活动中朱老师还向家长传授了亲子活动的重要意义,激发家长做个创新和进步的合格的家长。
《夏之健儿乐》亲子活动,又一次使我社区宝宝的身心得到了美和音乐的熏陶,也让家长感受到“亲子活动”它“教”的是家长,“亲子教育”的成功是在于家长获得了“亲子教育”的理念,教会了家长怎样做“好”父母”的道理。《夏之健儿乐》亲子活动收到了很好的活动效果!我园组织的每次全园大活动,都能收到很好的效果。
坚持送教上门宣传科学育儿知识。向社区散居宝宝做好“宝宝小档案”工作是我园老师的重点工作,我园每位老师这学期都负责2到3名宝宝的每月跟踪记录,有指导目标和措施,写好指导记录和指导反思以及活动照片等,每月上门指导家长科学育儿知识,和宝宝家长三方开展游戏,还邀请他们参加我园的早教亲子活动,让宝宝和家长感受集体亲子活动的快乐。我们还邀请专家来进行专题讲座,更好的辅导家长获得科学育儿的知识和技能。我们老师对本地区散居幼儿家庭进行了送教上门服务,在送教过程中不辞辛劳,和孩子、家长真正做到了零距离的接触和交流,在这一过程中我通过和家长交流,了解家长的教育态度和方法、婴幼儿的家庭情况、孩子的能力,在与孩子的游戏中消除了陌生感,增进了友谊。好多家长被我的汗水和真诚所感动,老师还向家长推荐婴儿健康营养菜谱,利用环境对宝宝进行早期教育,提供资料向外来人员传授科学育儿的知识,提高外来人员的人口素质等。我每次送教上门都能受到家长的喜欢,产生良好的社会效应。
通过各项亲子活动,我们老师和家长的联系密切了,当家长有疑问时,他们会来幼儿园或电话,老师都会尽力帮助家长解决教养方面的问题;每次亲子活动老师都利用给家长提供的游戏平台,让家长在活动中学到科学合理的教养方法,宝宝在游戏中也学会了和其他孩子一起游戏,感受到快乐!开展的每次亲子活动都有计划、有有反思、有反馈、有总结,目的是为了总结经验,更好的开展下一次亲子活动。
总之,0到3岁的早期教育越来越受到社会的重视,我园的早教工作也越做越细致,家园合作以成为幼儿园发展的必然趋势,以幼儿园组织的亲子活动方式在幼儿教育发展中正发挥着不可估量的作用,以后我们将不断努力,更好的丰富和提升老师们早教育儿知识,进一步加强开展早教工作的能力,为创建和谐社会育出更多的好苗苗而努力!
2009年6月

 

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