甘泉新村幼儿园
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2007年度目标责任书
甘泉新村幼儿园 2008.04.17 ?次阅读
以《江泽民文选精神》为指导,以幼儿园教育指导纲要为准绳,加强管理力度,以常规抓落实,以教科研促提高,乐于奉献,踏实工作,安全首位,保教并重,不断提高办园水平,向着特色化、个性化迈进。

 

甘泉新村幼儿园2007年度目标责任书
情况分析:
1、我园现有6个班级,全园幼儿人数189人,教职工在编人数16人,外聘保育员3名,营养员1名,保安1名,教师1名,实际用人缺编2人。
2、为了更好贯彻落实二期课改的精神,我们制定了相关的计划,加强了教研组的学习、研讨,通过专家讲座、专题讨论、活动观摩、分层培训等形式,让教师理解领会素质教育的途径、方法,确立现代幼儿教育的儿童观、课程观、保育观,引导教师加强职业道德修养,鼓励教师参加各类文化、业务培训,抓好教师的业务理论学习,开展备课、说课、上课的研讨。在园实践活动的基础上,推送王颖参加教育学院教学评选活动,通过鼓励中青年教师外出参观学习、参加教改标兵评比、师徒结队等,培养中青年教师成为学习型、研究型的教师,让她们担任教研组长的工作,更好地锻炼成长。
存在不足:
1、要加强幼儿园精神文明建设,加强科研、和园本教研工作,提升教师的职业道德和专业化水平。
2、不断完善现代幼儿园管理制度,加强“三大员”工作的规范性,推进幼儿园
整体保教质量的提高。
一、指导思想
以《江泽民文选精神》为指导,以幼儿园教育指导纲要为准绳,加强管理力度,以常规抓落实,以教科研促提高,乐于奉献,踏实工作,安全首位,保教并重,不断提高办园水平,向着特色化、个性化迈进。
二、各项具体工作的预期目标和重点项目:
(一)      管理工作(责任人:行政:董小萍)
目标:
深入学习思考,分步实施园“三年发展计划”,进一步明确办园思路,争创一级园。根据园所发展的规划积极争取各方支持,寻求幼儿园新发展。争取提高家长工作满意度,在督导中获得有关部门的好评.,继续争创区文明单位,树立良好园风,创建和谐、向上的校园。
措施:
1、加强领导班子建设,加强学习、实践和思考,进一步提高个人修养,履行岗位职责,坚持“为幼儿发展服务,为教师成长服务”的思想,努力营造锐意进取,和谐发展的良好园风,坚持以身作则、率先垂范的作风,扎扎实实地做好各项工作。
2
、坚持“以人为本”的管理理念,加强对质的考核,注重法治与德治的融合,激发教师自我发展的需要。深化园务公开工作,以教师、家长、社会的主动、广泛参与为基础,争取各方支持。
3
完善规章制度,并逐渐内化为教职工的自觉行为。在征求幼儿园保教人员意见的基础上,对幼儿园原有的规章制度进行小幅度调整,实行人文管理,民主管理,注重创设宽松、和谐的氛围,注重教师需要,激发教师的积极性和主动性,以点带面,追求实在,对平时的工作做到有布置,有检查,有记录,最终归入学期考评。
4、坚持听取民管会和教工的意见和建议,本届民管会的中心议题是“创建文化
校园,提高保教质量“
5、后勤组长、保健教师要加强对保育和三员工作的检查、指导,每天上午深入
到课堂、厨房、保育员等岗位实地观察,指导并做好分析、记录,反馈意见,提高后勤规范,安全操作等问题,杜绝事故的发生。
6、工会要配合行政抓职工职业道德、规章制度等,注重抓细节,关心教职工的
思想、生活、情绪,激发教工工作的热情,提高工作效率。
(二)队伍建设(责任人:行政:董小萍、工会:胡华琴)
目标:
以人为本、促进发展,建设一支师德高尚、适应课程改革需要的高素质的教师队伍。跟上时代的脉搏,增加知识储备,成为适应时代发展的合格教师。
措施:
1、加强教育教学理论的学习,不断提高教师的思想认识
加强教育理论培训,将自学研讨与集中培训相结合,定期组织交流。研讨“角色游戏中环境创设”;“教学过程中的有效互动”;“如何建立新型的师生关系”;等几个方面的内容,要求理论联系实践,运用到工作中去。
2、探索灵活多样的培训方式扎实培训
1)采用讨论会、演讲会等形式进行教师师德建设,以正面教育、榜样激励、树立先进典型,宣传好人好事,在广大教师中形成崇尚先进、学习先进的正气。。开展丰富有意义的活动,贴近教师的实际工作和生活,陶冶性情,提高素质。
2)采用多层次、多角度的方式提高专业能力
a、专家、园长的指导培训通过听课参与教研活动,倾听教师心声等形式和教师直接接触,面对面地对教师的课堂教学备课、理论学习、教学基本功等方面进行点拨指导
b、座谈研讨式培训,开展“走进新课程”沙龙活动,对教育教学方面的现象和热点问题进行探讨,相互沟通,相互借鉴,相互提高。
c、反思自悟式培训,建立教师成长挡案,写教学反思,进行一课三研,记录教学中的优点、不足以及师生思维碰撞的闪光点,并加以分析、提高。
d、跟踪听课式培训,园长、教研组长经常随堂听课,及时观察、捕怍问题,支持教师的教育创新与改革。
e、请进、走出式培训,开阔教师的眼界,向姐妹园学习,聘请专家进行辅导,帮助教师转变观念,行为跟进。
F、帮交结对,取长互补,发挥骨干教师的作用,创造各种机会,让他们为全园教师作示范课,和年轻教师徒结对,期末检查结对成果。
3、完善教师考评管理机制,保证培训工作落到实处
建立较完善的综合素质培训管理考评体系,包括定性评价和定量评价,其中包括培训过程的管理、培训档案的管理和考核评价制度等,对教师的学习成绩及考核评价等内容进行管理,使培训工作的管理现代化、正规化、科学化。根据考评,确定每位教师的培训成绩,对成绩突出的教师给予表彰奖励。
(三)保教工作(责任人:行政:董小萍、大教研组长:王正华、后勤组长:任爱玲)
目标:
组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》,把解读《纲要》精神贯彻到实践工作中,指导教师勤于反思、善于反思,帮助教师转变教育观念,优化教育过程,使《纲要》精神落到实处。
措施:
1、落实幼儿园240基础课程,抓好三大领域的课程,切实提高育德、科研、及教学活动的质量,提高每月主题德育活动和对家长开放半日活动的质量,加强各类计划的检查、指导工作,加大对计划实施情况的考核。坚持对教师进行半日活动、游戏的组织指导,听取教师随堂课的组织,将检查结果纳入教师240考核及期终考核体系。
2、鼓励教师间的合作与交流,提倡教研组交流,师徒结对,鼓励教师多观摩同伴组织的教学活动,多向同伴进行说课,互相评析,取长补短,共同提高。
3、以各种形式举办专业技能的评比及单项活动和幼儿的评比,、积极总结经验,推广成果。鼓励幼师撰写教育个案、教学反思、典型案例、教育教学论文,提高理论水平和经验总结能力和业务能力
4、继续做好常规性教学的监督指导工作。特别是游戏活动以及执行作息时间等方面,同时做好相关记录与指导。要求老师们认真组织一日活动,精心设计每一教学活动,做到课前有准备,课后有反思。同时,牢固树立生活即课程的理念。
5、继续以主题教育为内容开展个别化学习活动,调整作息时间,创设良好的教学环境,丰富区角活动内容,提高专用室的使用效率,促进不同层次的孩子有提高。
6、加强后勤队伍建设,扎实抓好日常规范操作,调整后勤人员工作安排,坚持保育员学习制度,进一步树立正确的教育观、儿童观,提高保育员的工作能力,提高安全意识,加强安全工作。定期检查户外大型活动器具、室内照明线路、电器设备及其它设施,并做好记录,强化安全意识和服务意识,杜绝事故的发生。
7
、继续抓好0---3岁的工作,提高活动质量。
8、加强环保教育,发挥学校、社区、家庭三位一体的作用,充实环保教育的新内容。
9、加强理论学习,进一步掌握科研方面的知识,规范课题,深入课题的研究,采取聘请专家、外出学习等方法继续强化师资培训,营造重学习、重交流、重探索的浓厚研究氛围,力争让老师早日掌握方法,投入到科研工作中去。
10、以孩子的视角、问题来切入主题,注重活动的生活化和游戏化,让幼儿通过体验来学习,留给幼儿充分的自由空间,设计能渗透多因子、多目标的综合活动,注重活动的延续性;加强活动前的资源收集和活动后的资源整理,摸索幼儿活动档案的记录形式,使教科研工作严谨规范。
11使每位教师明确自己的研究任务, 加强课题组的研讨,切实提高每位教师的教科研能力。采取定期与不定期、集中与小组相结合的形式组织教师围绕课题研究目标和内容进行学习、研讨。做到目标在前,措施在后,期末进行反思、小结,结合课题研究撰写论文。
12、根据幼儿身心发展全面性的特点,幼儿园环境创设也必须具有全面性的特点,克服随意性和盲目性,而应从整体上设计安排,包括走廊、教师、户外活动、游戏等方面。并把它渗透在整个幼儿园保教工作中,使幼儿园环境对幼儿身心发展产生整体效应。
13、充分利用环境设备发挥教育效应。环境的综合功能和内在潜能,因地制宜、充分挖掘、利用已有的条件构建。根据季节性、主题活动的特点,经常更换主题墙。
(四)家长工作(责任人:行政:董小萍、工会:胡华琴)
目标:
提高家长参与办园的主动性和积极性,完善家长资源利用制度,提高家委会参与幼儿园管理的质量。加大构建学校、社区,家庭联手的多渠道、立体教育网络,促进幼儿教育质量的提高,不断提高家长对幼儿园工作的满意度。
措施:
1、进一步做好家长工作,依靠家长的力量,共同完成好幼儿教育这项重要工作。开好家长会、组织亲子游戏、半日活动,特别是六一活动,通过活动帮助家长了解幼儿园,了解孩子在园的学习生活情况,感知幼儿教育的特点,从而家园合力,共同教育孩子。
2提高教师的服务意识。良好的服务是提高办园质量的基础,,要加强幼儿教师职业道德规范教育,并结合对先进典型人物事迹的学习,提高思想认识,同时加强检查监督、家长参与评价等方式督促教师树立服务意识,真正做到一切为孩子,让家长放心。
3、积极开展多渠道、多形式的家长工作。认真办好家长学校,分别对各年龄段幼儿家长进行有针对性的家长学校讲座。本学期就““幼儿良好行为习惯的培养”、贯彻素质教育,促进幼儿主动发展”“幼小衔接“等主题进行讲座;尝试“家长咨询日”工作,聘请专家为家长咨询、答疑;针对家长育儿方面的需求,改进家园联系栏及家园联系手册,力求实用、寓教娱乐。
(五)财产管理:(责任人:行政:董小萍、财务:任爱玲)
目标:
抓好制度建设,加强现有设备的使用与管理,力求保值,延长使用寿命。
措施:
1、合理安排资金,增添教、玩具,有计划的改善办学条件。
2、财产管理的各项制度落实每个教师,做好班级财产的使用、保管、交接工作,管理员要定期检查财产,做到帐帐相符,帐卡相符,帐物相符。
3、增添教师办公橱、电脑、打印机等设备。
4、做好特种设备的维修、保养工作,防止事故的发生
5、继续做好多媒体设备的使用记录和保管工作
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