曹杨第二中学附属学校
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上海市曹杨第二中学附属学校2016学年度教务处工作计划
曹杨第二中学附属学校 2017.02.16 ?次阅读

上海市曹杨第二中学附属学校2016学年度教务处工作计划
一、指导思想
贯彻落实普陀“十三五”发展规划和特色教育综合改革实验区建设要求,在曹杨二中教育集团的领导下,秉承曹杨二中“文理相通、人文引领”的办学理念,以曹杨二中附属学校发展规划为指针,深化课程、教学、评价改革,有效提升教育质量,办老百姓家门口的好学校。
二、重点工作项目
(一)一到三年级课程改革
深入实施素质教育,深化教育教学改革,切实减轻中小学生过重的课业负担,促进中小学生身心健康发展,进一步深化基础教育课程改革,规范课程实施行为,推进素质教育的深入实施,遵循教育规律和学生成长规律,通过差异化教学的思路,按标准高效率落实国家课程方案。
1、依照儿童脑科学发展规律,在一、二年级基础型课程中,拟增加文科类课程课时,如增加语文课和英语课课时,减少数学课的课时;而在儿童10岁以后(即三年级)增加逻辑课程课时量,通过差异化个性化课程设置,提升学生学习效率。
2、开设多元多样的研究型和拓展型课程,通过体验式学习,让学生在多元体验式学习中,发掘自身特长,形成个性发展模式。
(二)等第制评价改革
认真落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》制定《基于课程标准实施等第制评价校本方案》,以“目标”引导教师基于课程标准探索等第制评价方式,促进课堂教学改革。
1、全员培训,转变观念。
通过行政培训,借助行政管理机制领衔推动等第制改革有效落到实处;结合十三五师训要求,通过网上观看视频,线下参加市区级的听评课活动,校内参加相关主题的教研组活动,加强等第制评价的意识,有效地将评价融于平时的教学之中;通过家长开放日和家长会——家长学校,借助听课、亲子活动、汇报演出、主题讲座等形式向家长解读等第制的实施必要,定期向家长汇报学生的学习兴趣、习惯的培养情况。
2、制定实施细则,规范教师等第制评价行为
语文、数学、英语、综合(含思品与社会、自然、拓展、探究、体育、音乐、美术)学科为主要的教研组单位,分别制定具体的学科等第制评价方案,并加以实施。
各教研组制定学科的质量监控实施细则;控制测验、检测次数;关注学生学习态度、习惯的养成;严格执行分项等第制评价。
在原有基础上进一步完善成长册的使用。其中对语文、数学、英语学科实施等第制分项评价和评语相结合的方法,对学生各项课堂表现和学业成果作描述性的评定,肯定优点,同时指出进一步努力的方向。
(三)中小学衔接研究
我校是九年一贯制学校基于这一基础,也因为教育园区发展的需要,中小学衔接不在是简单的教学研讨,而是涉及课程,命题、人事的改革。
1、本学期成立中小学衔接联合备课组,涉及学科有语文、数学、英语。每个联合备课组设立组长、副组长各一名。中小学衔接联合备课组完成以下工作:(1)确定提前渗透到小学的拓展内容。(2)确定为今后初中学习提前培养何种能力,并设计针对练习。(3)探讨小学五年级的课程进度是否可以提前结束以及提前完成的时间。(4)组织五年级老师听六年级的课,六年级老师听五年级的课,同时邀请四年级和七年级老师一同参与,并且在课后进行研讨。
2、下学期中小学衔接联合备课组完成以下工作:(1)针对拓展内容,完成对应的拓展练习和联合命题,突出能力测试。(2)期中、期末使用联合命题的试卷。(3)加重联合命题测试在绩效考评中的比重。
3、到下一学年,六年级语文、数学、英语教师必须跨教五、六两个年级。
(四)加强听课,提升教学质量
1、检查性听课。开学第1个月,学校管理层采用推门课的形式听毕业年级教师、青年教师,薄弱学科教师的课。听课要求是校级领导完成20节,中层干部每周5节,听课评课记录交给分管校长过目,教务处存档并统计。
2、教研式听课。每个教研组所有教师上一节录播课,其他教师观课并参加点评。听课要求是点评内容要在教研组内交流,并挑选出一名教师代表本组参加全校评比。第一学期要求推出中学或小学高级教师。第二学期要求推出35岁以下青年教师。听课评课记录交给教务处存档并统计。各教研组教研式听课安排见附件1。
3、比赛式听课。在教研式听课基础上,组织评委(校级和中层干部为主)听课打分,教务处统计产生排名。听课要求是评委的听课评课记录交给教务处存档并统计。组织“博雅杯”课堂教学评优活动,分文、理、其他学科三类评出一、二、三等奖,并奖励。一等奖全校观摩。检查性听课、教研式听课、比赛式听课具体要求见附件2。
(五)学生艺术素质测评实验项目
我校现为普陀区学生艺术素质测评实验校,为建立健全学校艺术教育工作评价制度,提高学生的艺术素养,促进学生全面健康成长,我校贯彻执行教育部制定的《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》及《普陀区学生艺术素质测评办法(试行)》,切实加强和改进我校学生艺术教育工作。
1、本学期开学后召开实验项目会议,再次明确方案细则,明确部门及组内工作任务。
2、了解课堂教学的情况,落实音乐课程的实施,并以七年级平行班级为试点率先进行测评实验,开展学生艺术素质测研讨,就实验项目的策略、途径、内容和评价标准进行适当的调整。中小学生艺术素质测评指标体系见附件3。
3、学期结束前,梳理实验材料,撰写阶段小结,提交项目领导小组审核
4、落实艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系,并将测评结果记入学生成长档案手册。
(六)“初中体育多样化”探索和实践
在体育课程标准的要求下,尝试将体育教学向体育健身转变,在教学内容的选择上,首先满足课程标准的要求,然后按照学生的兴趣安排教学内容,尊重学生的意愿,培养学生兴趣爱好,关注学生不同特点和个性差异,最大程度地发展每一个学生的潜能,提高学生的终身体育意识,发展学生的体育健身能力。
1、课程改革从2016年9月(即2016学年度第一学期)开始实施,为期一年。
2、实验年级确定为六、七年级。八、九年级体育课仍按《体育与健身》课程标准、原班级授课形式进行体育教学。
3、实验年级班级体育总课时仍为5节/周。其中2节体育活动课用于初中“体育多样化”实验教学。
4、多样化实验教学2节课的具体安排为如下:
①每个年级在体育活动课上打乱原有的班序,按照兴趣项目重新分班。
②根据场地、老师和学生情况,每个年级开设篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健身操五项活动,使每个年级每节教学课时有5个项目7教学班,并控制每个教学班的人数。
③按照每个教学班配备一位教师,“初中体育多样化”每节实验课将有7位教师同时参教。
④根据学生的志愿进行排序,确定其两学期中的两个不同选项,使每一位同学在一年的体育课学习中,可以比较深入地学习到两个体育项目,真正体现体育多样化。
5、加强课改管理,做到课课有教案,周周有反思,最终编写五本《曹杨二中附属学校体育多样化教学改革教学指导手册》。
6、下学期作为“初中体育多样化”试点学校,将面向全区召开展示会。
(六)教研组、备课组建设
围绕本学科突出问题和瓶颈问题,努力提高教研活动的质量,抓好教学“五个环节”的落实工作,坚持打团队仗,真正发挥“两组”在教学质量保证方面不可替代的作用,确保出人、出课、出质量。
1、定期召开教研组长工作会议,及时了解各门学科的教学现状,促进各教研组间的经验交流,提高教研组长的管理能力。每两周周一上午第四节课,教研组长工作会议。教研组长汇报一周工作情况,教务处布置下周教学工作,并开展教研组长工作培训。
2、教研组长、备课组长要认真制订工作计划,并严格执行,高质量完成。要从对各自的组室在上学期存在的问题分析入手,从夯实常规、重点突破、提升质量三个方面明确目标,强化责任意识和质量意识,提高管理效能。
3、教研组每两周开展一次教研活动,坚持以听评课为主的活动形式,增强教研活动的针对性和实效性。教研组长要每月深入到每一个备课组至少一次,加强对各备课组工作的指导,帮助备课组解决教学中遇到的实际困难。
4、备课组定时定点开展好备课组活动,坚持以集体备课为主的活动形式。其活动内容主要包括教学进度的统一、作业进度及内容的统一、组内研究课的完成及听课与评课、按时进行单元测验及分析,实行主备课制度,开展有效的教学研究。备课组活动时间安排见附件4。
5、每学期定期或不定期的检查教研组和备课组工作手册。及时了解和指导教研组和备课组活动开展情况。
(七)常规教学管理
关注教学流程,做到关注教师的教学行为,即进一步完善备课、上课、作业、辅导、评价五个教学环节,提升教学质量。
1、组织教研组长、备课组长定时对教师的备课情况进行检查,并将结果及时反馈给各教研组和教师本人。
2、本学期将重点检查教师作业布置、批改、订正情况。严格控制作业总量,各年级组要加强对本年级学生各学科课外作业的研究和统筹平衡,同一备课组的作业布置量应基本统一。教师应加强对作业设计的研究,不得购买使用教辅材料作为学生的课外作业,避免学生进行低效的重复训练。本着“轻负担、高效率”的原则,教师应根据教学目标和学生实际情况,精心设计不同层次的作业,教师要事先试做拟布置的书面作业,提高作业设计的目的性与针对性。
3、本学期加强巡课工作,重点检查①师生课前准备情况(2分钟预备铃);②执行课表情况及专课专用情况;③教室、办公室是否留学生;④老师课堂行为表现及课堂纪律的掌控情况;⑤学生上课的状态。
4、做好期中、期末考试的考务工作。每位监考老师应严格遵守《曹杨第二中学附属学校监考规范要求》,教务处加强巡视,对于在监考中出现的问题视情节轻重作为教学事故处理。
5、继续做实教师、备课组、年级部质量分析,通过科学的质量分析,解决教学中存在的实际问题,精准把握每一位学生,真正达到提升教学有效性,提高教师教学水平的目的。
6、与信息处合作,做好教情、学情、学生学习压力与负担等调研,及时了解第一手数据,为校长室、年级部和一线教师提供第一手资料。(学期中进行调研)
7、做好五年级、九年级的毕业班工作以及一年级、六年级的招生工作。严格按照教育局的相关政策,严格按照时间节点完成毕业及招生的各项工作。
(八)其他工作
1、科技工作
结合学校“stem”教学开展,以九年一贯制教学特性为基准,以中小学科学课程资源探索为抓手,不断推进科学课程校本化实施(小学自然、中学科学和生命科学)。在课程校本化推进过程中,以各类科学社团为抓手,围绕生活中的科学,通过创新大赛、长周期观察、环球自然日等各类项目活动,培养孩子科学求真的精神、养成学生严谨认真、实事求是的科学态度。
2、卫生工作
在继续做好学生的健康教育和常见病防治工作的同时,重点做好传染病防治工作,严格执行学校传染病的应急预案,加强学生健康监测及危险行为因素监测工作。
3、“十室”工作
各室负责人员明确岗位职责,做好本职工作。各室要发挥各自的功能,服务全体师生,做到制度管理,财产有数,服务到位,管好文档,环境整洁,争创先进。
4、学籍管理工作
做好全校学生的电子学籍登陆和核对工作,做好转入和转出学生学籍的归档工作。
5、教学用书的征订与发放
准确无误地征订学生和教师用书,并按时发放到每位学生和教师的手中。
6、语言文字工作
根据区语言文字委员会工作安排,本学期继续与政教处、大队部、语文教研组合作开展语言文字宣传工作,做好活动的方案,过程资料的积累,活动总结的撰写。
7、随班就读工作
做好随班就读学生的日常管理工作和新一轮的申报工作。
8、竞赛及考务工作
做好学生课外活动和学科竞赛活动的组织工作,做好各类社会考试的考务工作。
9、文书档案的整理
继续做好书面文档和电子档案的收集、整理、保存工作。
上海市曹杨第二中学附属学校教务处
2017年2月修改

附件1:
各教研组教研式听课安排
教研组 人数 上课地点 上课周次 责任人
初中语文 15 录播教室 第2周周二全天,周四上午,周五上午,第3周周二上午 康健
小学语文(总部) 11 录播教室 第2周周三上午,周四下午,第3周周二下午,周三上午 金健
小学语文(分部) 15 录播教室 第2、3周 金健
初中英语 14 录播教室 第3周周四全天,周五上午,第4周周二全天 全燕晶
小学英语(总部) 5 录播教室 第4周周四全天, 江毅
小学英语(分部) 6 录播教室 第4周 江毅
体育(总部) 9 操场 第4周 余海艇
体育(分部) 3 操场 第5周 余海艇
初中数学 15 录播教室 第4周周三上午,周五上午,第5周周二全天,周三上午 徐双乔
小学数学(总部) 6 录播教室 第5周周四上午,周五上午 洪琳
小学数学(分部) 9 录播教室 第5周 洪琳
初中理化生 9 录播教室、实验室 第5周周四下午,第6周周二全天,周三上午 周轶
初中政史地心理 6 录播教室 第6周周四全天 查永浩
小学自然 2 录播教室 第6周周五上午 吕国珍
美术 4 录播教室 第7周 高群斌
音乐 5 音乐教室 第7周 谭菲
信息劳技 5 机房、劳技教室 第7周 宣琦

附件2
检查性听课、教研式听课、比赛式听课具体要求
1、每位中干在参加检查性听课时需完成观课议课评价手册。并在每周五下午3点前将观课议课评价手册上交教务处。教务处对每周的听课情况进行汇总上报校长室。
2、每位教师在参加教研式听课时需完成观课议课评价手册和课堂教学评价表。每周五下午3点前请教研组将课堂教学评价表上交教务处。教务处对每周的听课情况进行汇总上报校长室。
3、期中考试前每位中学或小学高级教师在期中考试前完成录播课,组内其他老师全部参加听课评课。每个教研组推出一名中学或小学高级教师参加比赛式听课。录播课开放时间周二全天,周三上午,周四全天,周五上午。
4、比赛式听课分文、理、其他学科三类。
(1)涉及学科
文科:中、小学语文,中、小学英语,初中史地政。
理科:中、小学数学,小学自然,初中理化生。
其他:体育,音乐,美术,信息劳技。
(2)评委
文科:单立芳,陈龚,全燕晶,倪青,李晓,蔡铭,王秀莲
理科:章珣,刘玉凤,李冬,余皓伟,乔英姿
其他:顾亚军,宣琦,贺雯,赵彦林,高群斌
(3)奖励
分文、理、其他学科三类评出一、二等奖,并奖励。奖励金额为一等奖700元,二等奖500元。
本次获奖的成绩将纳入优势学科组的评选条件中。
一等奖的录播课全校观摩。

附件3:
中小学生艺术素质测评指标体系(试行)

一级指标 二级指标 指标内容 分值
基础指标 1.课程学习 音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况 25
2.课外活动 参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现 15
学业指标 3.基础知识 理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况 25
4.基本技能 掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 25
发展指标
5.校外学习 自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况(主要指参与社区、乡村文化艺术活动,学习优秀的民族民间艺术,欣赏高雅的文艺演出和展览等) 10
6.艺术特长(加分项) 在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等) 10

附件4:
备课组活动时间安排
备课组 时间 地点 负责人 参加人员
一年级语文 周五第3节 一年级办公室 杨琦 阎文鑫、张琼、吴晓倩、黄子平
二年级语文 周五第3、4节 二年级办公室 卢园芳 陆旭瑛、陈范宇、沈多、徐春琳
三年级语文 周五第3节 三年级办公室 华冬梅 黄振燕、顾程韵、沈璐宁、戴文婷、赵天茹
四年级语文 周二第5、6节 四年级办公室 潘兰英 蒋晓群、李晓、金健、陆雪艳、陈龚
五年级语文 周四第1、2节 五年级办公室 赵燕玲 周白尘、奚敏、史芳蕾、宋美芝
一年级数学 周三第1、2节 一年级办公室 赵越 乔英姿、洪琳、
二年级数学 周一第6、7节 二年级办公室 邹靖美 周华妹
三年级数学 周一第3节 三年级办公室 朱忆 华懿、蒋勤花
四年级数学 周三第1节 四年级办公室 袁梅莉 张蕾、刘丽华、任旭艳
五年级数学 周三第3、4节 五年级办公室 周忆 缪红、任旭艳
一年级英语 周一第5、6节 一年级办公室 潘虹霞 王秀莲
二年级英语 周四第5、6节 二年级办公室 林青田 王燕敏
三年级英语 周三第1、2节 三年级办公室 冯萍 姚佳艺
四年级英语 周二第5、6节 四年级办公室 孟群 胡军丽、翁玮颖
五年级英语 周三第1、2节 五年级办公室 胡军丽 江毅、周红文
小学体育 周三第5节 小学分部 施彩明 朱国斌、熊驰彬、邵品君
六年级语文 周三第1节 六年级办公室(1) 傅丹萍 魏红、吴依娜、朱丽萍、李小凡
七年级语文 周三第4节 七年级办公室 丁瑶 潘荷芬、卓民、朱丽萍
八年级语文 周三第3节 八年级办公室 黄珏明 陈晔、倪青、朱丽萍
九年级语文 周四第3节 九年级办公室 童娟 康健、严丹、张艳芝
六年级数学 周四第1节 综合办公室(2) 经剑华 田峰、游练、余皓伟
七年级数学 周四第3节 七年级办公室 罗凌华 陆洁、肖军、刘晓敏
八年级数学 周五第5节 八年级办公室(1) 倪华 徐双乔、罗丹
九年级数学 周四第2节 九年级办公室(1) 谢雪娟 王婧、尹丽萍、沈茵淇
六年级英语 周一第2 节 六年级办公室(2) 唐勤云 胡晔红、孙禧新
七年级英语 周四第2节 七年级办公室(1) 潘永华 周玲玲、蔡铭、全燕晶
八年级英语 周四第6节 八年级办公室(1) 夏燕 郭红梅、王薇
九年级英语 周一第5节 九年级办公室(1) 张敏 张皓清、祁克莹、冯柳惠
八年级物理 周三第5、6节 物理办公室 卢 勇 卢勇,郑凯,兴陇中学初二备课组
九年级物理 周一第2节 物理办公室 周 轶 周轶、刘梦琳、卢勇
九年级化学 周一第1节 化学办公室 罗莉莉 罗莉莉、马红燕、苏晶梁
初中体育 周四第5节 体育办公室 陈欣 陈获、赵彦林、张燕、杨一帆、刘程、高雄、余海艇
音乐 周一下午1:30 音乐办公室 谭菲 孙洁、刘影、郑相明、项芳
美术 周一第1节 教工休息室 高群斌 蔡璐晶、徐拯、辛若翠
劳技 周三第4节 劳技教室 林根青 张锦华

 

 

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