曹杨第二中学附属学校
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2015学年第一学期曹杨二中附属学校工作计划
曹杨第二中学附属学校 2015.09.01 ?次阅读

           2015学年第一学期曹杨二中附属学校工作计划
我们要借艺术体育中心(含地下车库)落成,紧紧围绕现代化学校建设这一中心,坚持普陀教育要“提升每一位学生学习生活品质”的教育理念,不断提升教育教学质量,促进学校内涵发展,办老百姓家门口的好学校。
一、总体工作
1、积极做好新一轮“新优质学校” 申报工作,我们申报的项目是《在中小学课程建设中提升学生健康素养的研究》,我们将挖掘学校核心价值与学生健康素养的关联;探索学校课程建设中提升健康素养的途径与方法;开发健康校本课程,落实学生健康。努力实现“新优质学校”建设目标。
2、积极参与普陀区教育局关于曹杨二中教育集团办学试点的工作,融合学区资源和社区资源,促进资源共享和优势互补,把学校建设的更加美好。
3、迎接区督导室对我校工作的全面督导。时间是11月17日—11月19日(周二—周四)。要牢固树立督导是督全校的工作,人人有责,人人参与。各部门都要严格按照督导指标体系做细致的准备工作,表现我们每个工作业绩,反映我们多年的办学特色和成果。
二、师德建设。弘扬社会主义核心价值观,教师要争做党和人民满意的“四有”好老师弘扬正能量(有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心)。发扬我校教师队伍建设的团队精神(20个字),讲团结,顾大局,敢于担当重任,出色完成工作任务。教职工不做游离集体之外的事情;不传播不经核实的小道消息;不把自己的意志用不当方法强加于别人头上;不要编造所谓“事实”,攻击他人;不在信息平台上发表损人不利己的言论。加强对优秀教师典型的宣传,开展“六大奖项” 评选活动,在第31个教师节庆祝活动中进行表彰。通过“讲师德故事”,形成主流积极健康向上的新形象新风貌。坚决反对教师违规收受礼品礼金、违规参加校外培训机构和其他形式的有偿补课行为。
三、德育工作
核心工作是坚持“五全”工作方针,内化学生行为规范,深入探索多元评价,提升“五大强势”项目。
1、加强社会主义核心价值观和纪念抗战胜利70周年的教育。深入推进社会主义核心价值观教育并贯穿学校教育全过程。运用校园网、微博、微信等多种平台,加大社会主义核心价值观宣传教育力度。结合纪念抗战胜利70周年等教育契机,依托“德育五大强势”和少先队载体优势,生动开展各种红色教育。组织少先队员开展与西藏日喀则亚东县小学的结对交流活动。
2、继续完善学校已形成德育“五大强项”,使之经过提升而发挥更大的效应。内化学生行为规范,开展各种有效德育活动。借鉴区阅读联盟平台资源,结合教育形势热点组织“阳光530阅读”和“人生漫游”教育。开展学生微课题论文评比及成果展示。以《游游逛逛博物馆》校本课程方案为参照蓝本,启动“五大强项”课程方案和校本社会实践课程方案的编制工作。梳理德育工作脉络,架构与学校文化相协调的校本德育课程体系。
3、针对社区实际情况,整合优化社区内社会实践资源,更好地服务学生,满足发展需求。通过“夕阳圆梦”、“一班一居委”、童的梦幼儿园结对、少先队员职业体验等抓手,丰富学生社会实践活动内涵。按照教育局要求,大力推进学生社会实践的信息化管理,在信息化平台上实现对学生社会实践的资源整合、评价指导与管理服务。引导家长、学生高效使用电子学生证,全面记录学生社会实践活动轨迹。
4、加强班主任队伍建设,加强班主任育德能力的培育,编辑班主任育德能力优秀文集,促进班主任队伍的整体发展。大力宣传优秀班主任,形成典型示范引领。继续做好阳光班集体建设,按照学校统一要求做好班级文化园地和电视橱窗建设工作。
5、总结家校互动成功经验,形成具有示范辐射作用的家校合作案例,从而凝聚学校、家庭、社会合力。充分利用家长学校功能,探索多种有效形成家校合力的途径和方法。高质量地筹备家长开放日活动。
6、深化德育研究,不断探索德育评价的新机制和新方法。整合信息技术力量,力争完成《曹杨二中附属学校学生德育多样性评价方案》。组织德育科研培训,参与区德育科研成果评比,积极推进三项区级课题研究。
7、助推学科德育工作,开展德育与艺术、体育教育相融合的实践研究。结合区新优质学校创建,探索德育工作服务于学生健康素养养成的途径和方法。
四、教学工作
核心工作是坚持教学工作“五精”方针,抓实观课议课制度,实行质量监控措施,落实强势级组评选办法,促使教学质量稳步发展。
1、深化课程教学改革
(1)聚焦学生核心素养,每一位教师都要结合所教学段特点,围绕学生核心素养培养,形成以校为本、关注课程现代性与选择性的学生核心素养培养课程。
(2)继续做好国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程精品化。在做好基础型课程管理的基础上,加强对拓展型课程和探究型课程的管理,要求每一位教师会高质量教1-2门拓展课或探究课。
(3)将探究课程和拓展课程有机组合,尝试在一二年级开展教师走班实践,有效推进基于基础型课程的校本拓展课程建设。在“家长开放日活动”中,展示拓展型课程和探究型课程成果。
2、有序推进“零起点教学”、“等第制评价”。认真贯彻落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见(沪教委基〔2013〕59号)》文件精神,有序推进基于课程标准的“零起点教学”、“等第制评价”工作。重点推进小学一、二年级“基于课程标准的教学与评价”的工作,并逐步扩大至中、高年级,在具体实施过程中重点围绕学校一年级学习准备期手册的使用,建立完整的“以校为本“的使用规范和操作细则,细化完善学校零起点工作。(围绕教育局相关要求加强对学校一二年级的家长开放日的研究和实施,争取做到规范有序)。
全面推进小学阶段基于课程标准的教学和评价工作,加强交流与研讨,善于总结,形成具有校本特征的学生评价方案。进一步加强绿色质量指标的研究和实施,以“学业质量绿色指标”精神为指导,继续加强学生评价研究,本学期尝试在三、四年级中开展“多元评价”研究,结合新版成长册的使用,对学生各方面能力进行综合型评价,在满足学习需要和个性差异的基础上,促进每个学生都有不同层次的发展。
3、加强中小学联合教研,做好中小学衔接工作。
(1)定期合作开展常规教研。包括教学计划的制定,教材的分析研究,教法学法的研讨,教学反思的交流,复习备考的关注点,中小衔接策略的落实等。
(2)联合开展校本培训。组织中小学课堂教学观摩交流活动、组织中小学“教师论坛”、“专家讲座”、“专题培训”等专题活动。
(3)联合开展教育科研。在中小学联合开展有效教学、高质量课堂等教学专题的研究活动,切实提高课堂教学效益。
4、重视信息技术在教学中运用,持续推进“J课堂”微视频项目,鼓励教师开展微视频自主创新与研发,建设各教研组,各备课组的优质微视频资源;完善平台的学生学习分析功能,为改变学生的“学”和教师的“教”、加快推进课堂教学改革提供依据。
5、探索新的教学模式,各教研组继续开展主题式听课月活动和录播课活动。各教研组按上学期所确定的教学模式继续开展各类教学方法的实践与探索。努力上好每一节课,组织好每一次活动,提高课堂教学的有效性,真正做到减负增效。同时把这一教学模式作为本教研组的听课月主题。围绕听课月主题教师开设研究课,围绕听课月主题教研组进行听课评课活动。
6、做好教师专业能力评优校内预赛的各项工作。根据教研室下发的第三届“普陀杯”中小学教师专业能力评优活动方案,本学期涉及学科有初中英语、体育、历史、美术、拓展、探究,小学英语、体育、美术、拓展。教务处将按教研室要求组织老师完成说课、上课、教学反思与答辩等各环节的工作。同时做好材料汇总和上报工作。
五、人事工作。
坚持人事工作“活水原理”,实行全员聘任和教职工流动制度,完善编制使用和教师配置标准,优化教师队伍配备。创造条件,做好教师职务晋升工作。完成教职工基本工资标准、津补贴和绩效工资调整工作,完成教职工养老保险制度改革工作。完善中层干部选拔任用机制,注重在实践中培养选拔干部。进一步完善年度考核机制,努力对教职工作出客观公正的评价。积极做好退休人员的管理工作,开展积极有益的各项活动,加大困难户和大病人员帮困和慰问工作。
六、科研师训
1、深入开展各类各级课题研究工作。
(1)推进国家教育司课题《中小学艺术体育在融合视角下“和美”教育实践研究》研究工作,通过研究,依托学校、家庭、社区等平台,提高学生的各项艺体素养,进一步夯实课题研究资料。
(2)有效夯实市级课题研究工作:推进上海市教育委员会课题《6I+D移动智慧学习行动研究》、《视频互动教学及网络研修的应用研究》研究工作。开展互动技术融入学科教学的有效性研究,优化学习过程将学生从浅层学习引向深度学习,提高学生学习成效。
(3)积极开展区级课题《网络微视频在学校教育活动中运用的案例研究》和《学校德育常规活动创意设计的案例研究》研究工作。推进和深化微视频在德育活动(主要是主题教育课、主题班会课)中的功能,营造一个真实的“微教育资源环境”。
(4)认真完成区级个人课题工作。完成《经典影视微视频在心理健康教师研修活动中运用的案例研究》和《学生学习方法指导的创意性案例研究》等课题的研究工作。
(5)继续有序开展学生社会实践微课题活动。加强中华优秀传统文化教育,培育和践行社会主义核心价值观,充分利用社会资源,引导学生深入了解经济、社会的发展,培养创新精神、实践能力和社会责任感。继续开展“文化根•民族魂•中国梦”——“进馆有益”微课题研究论文竞赛活动。
2、 依托学校教师专业发展行动指南,扎实完成“十二五”教师继续教育校本培训后期扫尾工作。
3、认真开展“十三五”教师继续教育的培训工作。开展以“中小学一体化教研工作”和“互动技术融入学科教学”为重点的校本教学领域研修工作。以“游游逛逛博物馆”为主题的校本德育领域研修工作。教师制定“十三五”个人三年成长规划。
七、信息工作
1、完善校园无线网全覆盖和智慧校园项目工作。完成“普陀智慧教育云”项目的基础架构,构建基于云平台的校级教育数据中心。
2、结合艺体楼建设完工,做好弱电工作和信息工作的建设工作,以创造性工作态度,建成先进的信息技术平台。
3、构建学校管理与服务的信息化平台,按教育局部署积极推进人力资源协同管理、教育装备管理、项目预决算管理、集中财务监管、学生学籍管理、“J课堂”微视频学习平台、“普陀大学堂”学生社会实践管理等平台的深入应用;启动教学质量监控、电子政务移动办公的平台建设。
4、完成全员教师100%的信息技术的培训工作,促进教师熟练掌握和运用信息技术开展教育教学。有序推进“一师一优课、一课一名师”活动。
5、做好信息专项课题的研究工作。做好管理和维护好学校信息设备,动员教师使用信息专业教室,最大程度发挥设备的作用。
八、服务工作
1、做好交工后艺体中心的后续维护工作。
2、做好财务管理工作,保证不浪费学校资金,做到学校资产保值。
3、树立服务意识,全心全意为师生做贡献,只要教职工提出的要求合理合规就要及时的办好。食堂要进一步提升饭菜质量。
4、继续保持绿化、净化的高水平,做好新操场的绿化和养护工作。
5、做好“十室”工作,提高工作的积极性和主动性,每一位服务人员都要为师生提供高质量的服务,以提高师生对本室工作的满意度。
九、体卫艺科工作
1、做好体教结合工作,为我区体育工作作出新贡献。进一步提升体育工作的地位,认真上好每一节体育课,坚持三课两操两活动,每天锻炼一小时。做好各专业队伍的训练,围绕阳光体育工作做实游泳、水球等优势项目的巩固,加强校园足球的特色建设,全面提升学生身体素质。做好初三体育加试工作。
2、继续做强已有的艺术特色项目,如管乐、合唱、古筝、油画棒等,整合校内外资源,练好内功,加强薄弱项目的管理,如舞蹈等,为艺体中心落成准备一台精彩的节目。
3、做好科教结合工作,有效开展科普工作,围绕区域特色形成学校特色科普课程,并使之规范化系列化;结合新技术的应用,再建新的社团;巩固上海市科技特色学校的发展优势。
4、做好医教结合工作。统筹做好健康教育课程的开发和对学生卫生工作的指导。开展对学校卫生教师现状和卫生室配备的调研,加强卫生教师培训。会同政教处开展应急演练,及时处置突发公共卫生事件。开展校园安全员培训工作。开展学生体质健康监测的复测与抽查,保证数据上报的真实性,加强对数据的汇总分析,及时掌握我校学生体质健康状况。开展对学校食堂管理的自查。加强饮食饮水卫生安全和传染病防控。
十、工会工作
坚持以人为本,努力为教职工做好各项服务工作;坚持以发展和谐劳动关系、构建和谐校园为主线,推进基层民主政治建设。以大力开发教职工素质建设工程为核心,开拓创新,服务大局,增强工会组织的吸引力和凝聚力,动员教工投身创先争优活动之中,全面履行工会的各项社会职能,为我校教育事业的发展做出贡献。 主要工作如下:
1、配合好学校和党支部工作,加大教师学习的力度。
2、做好学校的一年一度的教职工的爱心一日捐的工作。
3、按照学校的工作安排及要求到学期末超开一次教代会。
4、做好一年一度的区教师节困难家庭教师补助工作
5、动员老师积极参加义务献血工作为学校出力增光。
6、进一步推进教职工的社团活动,利用学校现有的场地,设施设备来丰富教职工的生活。积极参加下半年度区教工运动会的各项比赛活动
十一、其他工作
1、做好行风建设各种工作。按照上级要求深入开展“三严三实”专题教育,持续推进作风建设。
2、进一步规范“三重一大”决策程序,严格遵守政策、纪律,提高依法治校水平。
3、做好校园安全与未成年人保护工作。牢固树立安全工作“红线”意识和底线思维,按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求,着力完善我校安全责任体系和工作运行机制。落实校园安全常态长效管理,加大日常督查和专项检查力度,加强隐患排查,督促整改、整治,切实保障校园安全。力争评选2014-2015年市安全文明校园。
4、做好家长、群众来访接待工作,化解各类矛盾和问题。
5、完善突发事件应急处置机制。加强实战演练,把问题消灭在萌芽之中。
6、全面完成学校章程建设,以《章程》为指针规范办学行为,科学办学。


 

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