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曹杨二中附属学校2015学年第一学期
教务处工作计划
曹杨第二中学附属学校 2015.09.01 ?次阅读

                                    曹杨二中附属学校2015学年第一学期
                                                         教务处工作计划
一 、指导思想
坚持普陀教育要“提升每一位学生学习生活品质”的教育理念,以学校核心价值为引领,坚守“责任、质量”这一核心,不断提升教育教学质量,促进学校内涵发展,办老百姓家门口的好学校。坚持教学工作“五精”方针,抓实观课议课制度,实行质量监控措施,落实强势教研组、备课组的组评选办法,促使教学质量稳步发展。
二、工作目标
加强基础型课程的落实,进一步开发和实施拓展型和探究型课程,创建校本特色化和精品化的课程,建立适切的多元的评价体系。通过充分运用信息化设备,注重教与学的方式和方法改进,创设高质量的课堂教学水平,发挥优势学科教研组的示范作用,带动学校教学质量的提高。
三、具体工作
1、深化课程教学改革。
(1)聚焦学生核心素养,每一位教师都要结合所教学段特点,围绕学生核心素养培养,形成以校为本、关注课程现代性与选择性的学生核心素养培养课程。
(2)继续做好国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程精品化。在做好基础型课程管理的基础上,加强对拓展型课程和探究型课程的管理,要求每一位教师会高质量开设1-2门拓展课或探究课。
(3)将探究课程和拓展课程有机组合,尝试在一、二年级开展教师走班实践,有效推进基于基础型课程的校本拓展课程建设。在“家长开放日活动”中,展示拓展型课程和探究型课程成果。
2、有序推进“零起点教学”、“等第制评价”。
(1)认真贯彻落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见(沪教委基〔2013〕59号)》文件精神,有序推进基于课程标准的“零起点教学”、“等第制评价”工作。
(2)重点推进小学一、二年级“基于课程标准的教学与评价”的工作,并逐步扩大至中、高年级,在具体实施过程中重点围绕小学一年级学习准备期手册的使用,建立完整的“以校为本”的使用规范和操作细则,细化完善学校零起点工作。全面推进小学阶段基于课程标准的教学和评价工作,加强交流与研讨,善于总结,形成具有校本特征的学生评价方案。
(3)进一步加强绿色质量指标的研究和实施,以“学业质量绿色指标”精神为指导,继续加强学生评价研究,本学期尝试在三、四年级中开展“多元评价”研究,结合新版成长册的使用,对学生各方面能力进行综合型评价,在满足学习需要和个性差异的基础上,促进每个学生都有不同层次的发展。
3、加强中小学联合教研,做好中小学衔接工作。
(1)定期合作开展常规教研。包括教学计划的制定,教材的分析研究,教法学法的研讨,教学反思的交流,复习备考的关注点,中小衔接策略的落实等。
(2)联合开展校本培训。组织中小学课堂教学观摩交流活动、组织中小学“教师论坛”、“专家讲座”、“专题培训”等专题活动。
(3)联合开展教育科研。在中小学联合开展有效教学、高质量课堂等教学专题的研究活动,切实提高课堂教学效益。
(4)联合教研组每月开展一次联合教研活动,活动主题由联合教研组的组长、副组长共同确定。
(5)中小学联合教研活动,要有计划、有安排、有组织、有记录、有总结。每次联合教研活动前要将活动的主题、时间、地点上报教务处,以便统筹协调。每次活动结束后,要做好总结并收集相关资料存档。
(6)鼓励各教研组积极开展中小学联合教研活动,并把这项工作与强势教研组的评选和绩效奖励挂钩。
4、探索新的教学模式,继续开展主题式听课月活动和录播课活动。
各教研组按上学期所确定的教学模式继续开展各类教学方法的实践与探索。努力上好每一节课,组织好每一次活动,提高课堂教学的有效性,真正做到减负增效。同时把这一教学模式作为本学期教研组的听课月主题。围绕听课月主题教师开设研究课,围绕听课月主题教研组进行听课评课活动。
各教研组听课月主题汇总
教研组 听课月主题 责任人
小学语文 聚焦课堂,关注表达,提高教学有效性 金健
小学数学 先学后教,先试后导,当堂训练的教学模式 洪琳
小学英语 任务型教学在小学英语课堂中的实践研究 江毅
小学自然 增进学生体验,体现合作学习 吕国珍
初中语文 重构以“学习经历”为基点的语文教学模式 李允翔
初中数学 关注课堂对话,促进数学理解 高扬燕
初中英语 基于课程标准下初中英语任务型渐进阅读教学模式的研究 全燕晶
初中政史地 初中政史地学科挑战性问题的设计 查永浩
初中理化生 课堂多元化评价初探 王华东
美术 教学过程中提升学生的审美实践能力的探索 高群斌
音乐 “促进理解的音乐教学”—关注学法指导,促进学习理解 谭菲
体育 体育合作教学模式的探索 余海艇
信息劳技 基于stem生成的课堂研究 宣琦
听课节数要求:校长室每月总听课节数为40节,中层干部每周听课5节,教研组长、年级组长、备课组长每周听课3节,教师每周听课2节。每周四下午下班前各教研组上报听课节数。每周五上午上交听课评价表。教务处在每周行政会议上向校长室汇报本周的听课情况。
5、组织和开展好第三届“普陀杯”中小学教师专业能力评优活动。
(1)评优活动主题:聚焦数字化教学,促进教师专业发展。
(2)涉及学科有初中:英语、体育、历史、拓展、探究,
小学:英语、体育、美术、拓展。
(3)曹杨二中附属学校教师专业能力评优领导小组和评审小组名单
领导小组名单:
组长:张彦昌
组员:单立芳、李冬、黄燕、余皓伟、陈龚
小学英语与拓展评委:李冬、陈龚
中学英语评委:单立芳、黄燕
其他学科评委:张彦昌、余皓伟
(4)曹杨二中附校教师专业能力评优工作日程表
工作阶段 时间安排 工作任务 具体要求
动员与
报名 8月30日—8月31日 宣传动员 1、校长室在全校教工大会上作动员。
2、教务处制定评优活动方案。
3、教务处在教研组长工作会议上做工作布置。
说课 9月6日1:00 其他学科说课(总部录播教室) 1、教研组组织参赛教案和教学设计说明的组内交流。
2、 教研组收齐参赛教案和教学设计说明(word和ppt)
3、 教研组须负责在交流活动中有完整的文字记录。
4、评审小组进行评审。
9月7日1:00 小学英语与拓展说课(分部录播教室)
9月9日1:00 初中英语说课(总部录播教室)
上课 9月7日—9月18日 各参赛学科上课(总部及分部录播教室、学校操场) 1、教研组落实公开教学全程录像并刻录成光盘。
2、进行公开教学的教师撰写教学后记。
3、评审小组进行评审。
教学反思与答辩 9月21日1:00 小学英语与拓展答辩(分部录播教室) 1、 上课教师就有关课堂教学的内容及相关教育教学理论进行教学反思和答辩。
2、教研组须负责落实进行全程录像并形成详细的文字记录。
3、评审小组进行评审。
9月22日1:00 其他学科答辩(总部录播教室)
9月23日1:00 初中英语答辩(总部录播教室)
材料汇总 9月24日—9月30日 材料汇总 1、评优领导小组确定参加片块复赛教师的名单。
2、教研组将参加片块复赛教师的教学录像制成案例,案例内容包括实践反思的整个过程。
3、各教研组撰写评优活动总结。
材料上报 10月10日前 材料上报 1、学校上报参加片块复赛教师的名单和相关资料。
2、资料包括参加复赛教师信息表、参加复赛教师的教案、校内评优课录像和教学后记、教研组活动的文字材料和录像资料。
6、重视信息技术在教学中运用,持续推进"J课堂"微视频项目。
鼓励教师开展微视频自主创新与研发,建设各教研组,各备课组的优质微视频资源;完善平台的学生学习分析功能,为改变学生的"学"和教师的"教"、加快推进课堂教学改革提供依据。
7、抓实常规教学管理。
关注教学流程,做到关注教师的教学行为,即进一步完善备课、上课、作业、辅导、评价五个教学环节,以“五精”的教学要求提升教学质量。
(1)教研组每两周开展一次教研活动,坚持以听评课为主的活动形式,增强教研活动的有效性。教研组长要每月深入到每一个备课组至少一次,加强对各备课组工作的指导,帮助备课组解决教学中遇到的实际困难。
(2)备课组定时定点开展好备课组活动,坚持以集体备课为主的活动形式,其活动内容主要包括教学进度的统一、作业进度及内容的统一、组内研究课的完成及听课与评课、按时进行单元测验及分析,实行主备课制度,开展有效的教学研究。
(3)组织教研组长、备课组长定时对教师的备课情况进行检查,并将结果及时反馈给各教研组和教师本人,以利于教师进一步改善教学工作。
(4)重点检查教师作业布置、批改、订正情况。严格控制作业总量,各年级组要加强对本年级学生各学科课外作业的研究和统筹平衡,同一备课组的作业布置量应基本统一。本着“轻负担、高效率”的原则,教师应根据教学目标和学生情况,精心设计不同层次的作业,教师要事先试做拟布置的书面作业,提高作业设计的目的性与针对性。
(5)与信息处合作,做好教情、学情、学生作业量、考试情况等调研,及时了解第一手数据,为校长室、教研组和一线教师提供第一手资料。
(6)继续做实三级质量监控,通过科学质量分析,解决教学中实际问题,精准把握每一位学生,真正达到提升教学的有效性,提高教师教学水平的目的。
8、落实体育、艺术、科技、卫生工作
本学期进一步规范管理,扎扎实实地做好体育、艺术、科技、卫生工作。
(1)做好体教结合工作,继续开展“阳光体育”活动,确保学生每天一小时体育活动时间,做好各专业队伍的训练。
(2)继续做强已有的艺术特色项目,如管乐、合唱、古筝、油画棒等,整合校内外资源,练好内功,加强薄弱项目的管理。
(3)做好科教结合工作,有效开展科普工作,巩固上海市科技特色学校的发展优势。
(4)按照国家文件和区教育局有关卫生工作的文件要求,落实学生卫生教育、疾病预防和控制、常规检查等工作。
9、增强服务意识,提高服务质量。
(1)“十室”工作
各室负责人员明确岗位职责,做好本职工作。各室要发挥各自的功能,服务全体师生,做到制度管理,财产有数,服务到位,管好文档,环境整洁,争创先进。
(2)学籍管理工作
做好全校学生的电子学籍登陆和核对工作,做好转入和转出学生学籍的归档工作。
(3)教学用书的征订与发放
准确无误地征订学生和教师用书,并按时发放到每位学生和教师的手中。
(4)语言文字工作
根据区语言文字委员会工作安排,本学期继续与政教处、大队部、语文教研组合作开展语言文字宣传工作,做好活动的方案,过程资料的积累,活动总结的撰写。
(5)随班就读工作
做好随班就读学生的日常管理工作和新一轮的申报工作。
(6)竞赛及考务工作
做好学生课外活动和学科竞赛活动的组织工作,做好各类社会考试的考务工作。
(7)文书档案的整理
继续做好书面文档和电子档案的收集、整理、保存工作。
曹杨二中附属学校教务处
2015年8月

 

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