曹杨第二中学附属学校
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曹杨二中附属学校2017年度社会责任报告
曹杨第二中学附属学校 2008.02.29 ?次阅读

 曹杨二中附属学校2017年度社会责任报告

第一部分 公开陈述
曹杨二中附属学校坚持问题导向、目标导向,抓重点、强弱项、补短板、守底线、控节奏,积极参与教育综合改革,深化内涵发展、转型发展。更紧密地对接曹杨二中的办学理念,学习二中的办学实践,看齐二中的教育教学质量,强化二中教育集团意识、命运共同体意识,多措并举,努力使附校与二中形成不可分割命运共同体。
校长室郑重承诺,本报告严格依据《上海市普教系统市级文明校园社会责任报告框架(2017版)》撰写,全面如实总结学校从2017年1月1日至12月31日文明校园创建过程中履行社会责任的做法及成效,包括教工责任、育人责任、文化责任、诚信责任、公共责任和生态责任共六个维度13项报告指标。
承诺人:校长 沈 霄(附照片)
党支部书记 单立芳(附照片)

第二部分 单位概况
1、成立与性质、人员结构
曹杨二中附属学校属于公益服务的事业单位,是一所九年一贯制公办学校。现有51个教学班,在校学生1871人,教职工179人,其中女教工144人。校级干部5人(2人编制在曹杨二中),中层干部15人。专任教师156人,教辅人员9人,工勤人员2人,外借、待退不在岗人员9人。实际在编在岗教职工人数为169人。
教师资质分析情况如下:
(1)学历情况
学段 研究生(含在职) 本科 专科 高中及中专
初中 16 69 / /
小学 / 58 12 1
合计 16 127 12 1
占比 10.3% 81.4% 7.7% 0.6%
(2)职称情况
学段 高级 一级 二级 未评
初中 26 34 18 7
小学 / 49 22 /
合计 26 83 40 7
占比 16.7% 53.2% 25.6% 4.5%
2、学校核心价值体系
曹杨二中附属学校的办学理念是“阳光育人 和谐发展”。办学愿景是以普陀区教育发展规划中确立的“圈、链、点”为引领,坚持学校的科学发展,依托曹杨二中办学优势,认同二中学校文化,共享二中优质资源,同心同德,求真务实,借园区建设之力,把二中附校办成上海知名、普陀一流的九年一贯制学校。
学校的育人目标是人文求善、科学求真、快乐学习、阳光成长。学生发展要做到“五能”,即能形成良好的学习习惯、能掌握有效的学习方法、能认真学习和主动学习、能高质量地完成学校课程、能显示参与活动的能力和一定的探究能力、兴趣特长。
学校精神包括四个方面:做事,慎思笃行,踏歌而行;做人,诚恳虚心,厚德包容;对内,精诚合作,坚如磐石;对外,兼收并蓄,大气谦逊。
对德育工作的要求,全员育人、全程管理、全心服务、全情投入、全面发展。对教学工作的要求,教师要精心备课、精心上课、精心布置批改作业、精心测试、精准地把握每一位学生。对服务工作的要求,要有强烈的责任意识,要有较高的质量标准,要有敬业的工作态度,要有专业的工作能力,要有真情的服务状态。
3、学校标识


4、学校概况
曹杨二中附属学校于2002年6月挂牌,由上海市实验性、示范性高中曹杨二中承办,其前身是曹村二小、三小和桂巷小学。学校现为曹杨二中教育园区成员单位,同时是曹杨二中教育集团核心成员单位。自挂牌起,传承曹杨二中“文理相通 人文引领”办学理念的精髓,逐步确立了“阳光育人 和谐发展”学校核心价值体系。在近16年的办学过程中,经过历任校长和干部、师生的共同努力,逐步发展成为普陀区内体量较大,质量较稳定的公办九年一贯制学校,社会声誉较好。
2017年8月,经普陀教育党工委、教育局任命,曹杨二中副校长沈霄兼任曹杨二中附属学校校长,进一步强化了曹杨二中与附校之间的联系。新班子的组建,为理念衔接、课程衔接、特色衔接、师资联动、资源共享提供了发展的强大动力。曹杨二中附属学校现是上海市文明单位(校园)、上海市安全文明校园和普陀区素质教育先进校。

第三部分 社会责任报告
一、教工责任
1、教工教育
(1)贯彻落实党的十九大精神,深化中国梦宣传教育,倡导并践行社会主义核心价值体系
党支部制定《2017年度思想理论学习计划》和《学习宣传贯彻党的十九大精神工作方案》,落实党工委“五进三抓”要求,借鉴曹杨二中“十进”经验,提出本校“十进”目标,即:学习十九大精神进学校中心组、进“三会一课”、进少代会红领巾讲坛、进少年团校、进课程、进教研、进研学、进专题教育、进社区、进现场教学点。由于突出了学习对象的层次性,让学习宣传活动针对性显著增强。
(2)贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》,有本校教师职业规范和师德考核制度
出台《曹杨二中附属学校师德管理条例》,从师德规范导向、优秀行为奖励、违规行为处理三个维度,就推进师德师风建设提出要求,强化“师德一票否决”的底线要求,同步制定绩效分配、职称评审、教师评聘专项方案与《师德管理条例》相匹配。
学校一以贯之倡导“阳光育人 和谐发展”核心价值体系,提出培养阳光学生、锻造阳光教师、建设阳光校园的目标。为更快地促进学校转型优质发展,“手中有活、眼中有人、心中有事”已成为附校人共同的责任与担当。
(3)干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化
加强中心组学习。党政班子带头加强学习,制定“两学一做”常态化制度化自学计划,工作之余学习提升,拓宽视野。全年中心组集中(或部分集中)学习、参观共24次,完成《探索学校二线教职工绩效方案的实践研究》调研报告一篇。全年学习亮点是“不忘初心 牢记使命”班子成员十九大精神系列宣讲活动,分别从研读党章、教育改革、人才培养、学校德育和生态文明等角度进行学习剖析。
全年教工学习共20次,包括师德故事宣讲、各学科课堂教学满意度测评反馈、教学工作会议精神学习、等第制评价改革培训、信息技术应用培训和观摩影片《邹碧华》等,对提升教师素养、改进教学工作具有积极作用。
2、权益保护
(1)教工录用程序规范、透明,签订聘用合同
学校将师资招聘工作纳入“三重一大”集体议事项目,借曹杨二中集团化办学平台,加大国内名校毕业生的引进力度,教师招聘工作依法、公开、透明。本年度引进教师15人,其中,应届毕业生8人,社会人员5人,区内流动2人,硕士学历3人。全年与46人签订聘用合同,其中续签31人,新签15人。
(2)实行教工疗休养与健康定期检查制度,落实相关社会保障
本年度,31人参加暑期疗休养。全校在职教师、退休教师参加健康体检。严格遵循工会经费管理使用规定,按标准开展教职工慰问。为157名教职工办理工会会员服务卡。按时足额缴纳基本养老、医疗、失业、生育、工伤、职业年金、住房公积金等社会保险。参加在职职工住院、特种重病、女职工团体互助、退休教师住院等保障计划。
(3)注重教工培训,提供各类人员的学习提升途径
继续打造教师梯队。一是借助师徒结对,做好新进教师的培养工作,让他们站稳讲台、站好讲台;二是借助普陀区第四轮教师专业发展指导团队,为中青年教师专业成长提供更高的平台,使其成长为区内学科骨干;第三是借助普陀区第四轮“普陀杯”教师专业能力评优,推动教师专业发展;第四是组织好市、区层面教学能手、教坛新秀“爱岗敬业教学技能竞赛”工作。
目前,6人为区第四轮指导团队高级指导教师,10人参加区特级教师工作室进修,11人参加学科带头人工作室学习,8人为高级指导教师带教学员。
本年度,3人通过见习教师规范化培训,4人通过一级职称评审,截止12月底4人通过高级职称评审。1人分获2017年度上海市体育和艺术领域教育教学专业能力展评初中音乐组一等奖,体育和艺术领域教师“十佳教学能手”称号。
(4)畅通教工权益诉求和维权的渠道,保护教工合法权益
执行《年度考核及年终绩效考核工作方案》,继续开展教师考评(年级组)、业务考评(教研组)、管理考评(行政层面)为主,兼顾学生考评(满意度测评)的教师多元考核办法,客观评价每一位教职工的工作状态、专业能力、服务意识及贡献度。
全年慰问教职工67人次。对因工作往返路程特别远的单身教师,经教育集团审核通过,落实住宿条件,让青年教师能集中精力于教育教学工作。
3、安全保护
(1)安全管理落实到位,安全宣传教育常态化
大力推进平安校园建设,从配齐硬件、完善软件两个方面着手,把安全管理落到实处。配齐硬件方面,在总部食堂、分部教学楼道增设监控设备,调换分部移动门。完善软件方面,梳理规章制度,明确岗位责任,细化地下车库管理和体艺中心会务管理,并认真做好安全文明校园届末总结工作。
(2)建立和完善学校突发事件工作预案及处置规程,落实各类突发事件快速反应机制
成立以校长为组长的安全工作领导小组,构建学校安全工作网络,健全安全保卫规章制度。落实党政干部国定节假日值班,执行日常行政值班制度,每天均有一名校级带领一名中干行政值勤。先后制定完善相关安全制度,包括《校内突发事件应急预案》和《校外突发事件应急预案》等,开设突发事件应对专题培训,强化广大班主任应对突发事件的方法与技能。
(3)加强对校园国防教育、网络安全、对外文化交流活动和大型活动的管理,确保校园安全
学校健全网络安全监控机制,重要时间节点落实重点防护。信息中心还对有需要的教师做好电脑病毒鉴别与防范的个别培训工作。学校总部、分部定期开展消防安全、紧急疏散演练,组织“呵护生命 感恩生活”教育安全周系列活动。师生参与平安校园创建,知晓率、参与率均达100%。
(4)配合相关单位,共同维护良好的校园周边秩序
加强学校周边道路交通安全治理,行政干部带领值勤中队共同做好桐柏路单行道往来车辆协调工作。实施年级错峰放学制度,避免校门口学生、家长人群拥堵。配合曹杨新村街道做好校园围墙外保洁、文明创建橱窗展示等工作。
二、育人责任
1、教育教学
(1)以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念,不断提升办学水平、教学质量和社会效益,彰显特色
学校以普陀教育事业发展十三五规划为工作指针,坚持“提升每一个学生的学习生活品质”教育理念,努力提升学生发展核心素养、教师发展核心能力和学校发展核心竞争力。紧密对接曹杨二中办学理念,学习曹杨二中办学实践,看齐曹杨二中办学质量,强化教育集团意识、命运共同体意识,努力办普陀区乃至全市具有影响力的优质九年一贯制学校,完成普陀区政府赋予曹杨二中教育集团义务教育阶段的发展任务。
(2)办学目标、管理制度及办学质量等符合人才培育的需求
为更好地落实“阳光育人 和谐发展”理念,进一步提升办学质量。学校从课程建设、教学管理、实践育人、学生评价着手,解放思想,推进变革。
向课堂要质量。例如,探索八、九年级精准分层教学,研发校本分层教学课程,将分层目标精准落实到内容、进度、方法、策略及命题方向,2017学年初三一模质量获得重大提升。
探索小初衔接。把衔接研究作为教学改革的主要抓手之一,在师资交融的基础上,探索教学目标、方法、内容和心理的衔接,引领学生更主动地适应预备年级学业,为初中阶段学习奠定扎实的基础。
以学生为本的课程引进。学校在八、九年级引入《学生生涯规划指导项目》,该课程涵盖了生涯探索、研究性学习、关键节点讲座、建立家校合作四个部分。其目的是从知识、技能、综合素质等方面提升学生核心竞争力,推动学校、家庭、社会良好的教育生态环境的构建。
(5)重视学生人文素养和创新能力培养
为加快学生科学、体艺和人文素养发展,初中学段开设三十余门拓展课,其新的增长点是曹杨二中优质课程的初中段衔接,如Yak少儿计算艺术课程、德语拓展课等。
小学三年级试点“快乐活动30分钟”课程,开设围棋、古筝、男(女)子足球、自然探索、科技实验、我是小小主持人、舞蹈、管乐启蒙等九类课程,广邀专业人士、教练加盟,很好地满足了学生多元智能发展的需求,家长、学生反响热烈。
在学生思想道德建设的初高中衔接上,曹杨二中马协组织与曹杨二中附属学校团员学生积极互动,以论坛、座谈、团体心理活动等形式,给团员学生指明努力的方向。
2、思想道德
(1)加强未成年人思想道德建设,树立正确的世界观、人生观和价值观
学校注重多渠道、多载体、多形式地开展“领巾心向党 喜迎十九大”主题教育活动,通过升旗仪式、校会、文化园地和“向国旗敬礼”系列活动,将爱党、爱国的情感植根于学生心田。组织全校学生观看党的十九大开幕式,利用少代会“红领巾”讲坛解答少先队员困惑,青年党(团)团教师携手学生团校学员,共同领会十九大报告精髓,共同畅想现代化强国的美好明天。
开展“巡游上海 感受城市魅力”市内生存训练,带领学生学会生存、体验成长、提升心智,在感受爱国主义教育基地的过程中镌刻“红色基因”。开展“乘长风破浪 挂云帆前行”中考励志教育,引领九年级毕业生坚定前行步伐,为奋斗的青春喝彩。
(2)形成党政工团齐抓共管的思想道德建设工作机制
学校重视构建党政工团齐抓共管的未成年人思想道德建设工作机制。本年度,利用“普陀大学堂”育人资源——河湾学堂开展“锦绣河湾”小河长系列活动。曹杨环浜护河宣传、河湾摄影、河湾寻访、河湾现状调查、河湾报告(微课题)等丰富的体验形式,让学生进一步萌发对魅力普陀、美丽中国的憧憬和向往。
(6)重视学生身心健康和全面发展,做到德育工作全方位、全过程和全员性
学校倡导德育“五全”目标:全员育人,让学生感到处处有人在关怀;全程管理,让学生感到时时有规范;全心服务,学生在我心中,我在心中服务,心中装有学生,明确岗位职责,及时到岗到位;全情投入,用真情感动学生,以人格魅力感染学生;全面发展,让每一位学生快乐自主阳光成长。
学校开设行为规范每月讲坛,骨干教师带领学生品读经典,学礼为范。借鉴曹杨二中“激励清单”、“负面清单”管理举措,增设“阳光乐学奖”、“阳光敬学奖”和“阳光志学奖”,鼓励学生刻苦求学,自觉守纪。
推进《在中小学课程建设中提升学生健康素养的研究》项目研究,从个人健康与卫生、体育素养与运动、社会交往与情绪健康、生长发育与环境健康、道德素养等角度,构建青少年健康素养校本课程。
三、文化责任
1、文化品牌
(1)凝练、培育学校精神,凝聚引领师生,弘扬和传承先进文化和民族文化
学校将社会主义核心价值观教育融入教育教学各环节,使之内化于心,外显于行。开展“中华优秀文化创城”名师讲座,邀请市优秀中队辅导员、区十佳班主任为学生开设讲座,引导学生了解民族文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵,增强文化自信、文化自觉。
开展“阳光下,我们与爱同行”学雷日师生义卖、“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”援藏捐书活动、“游游逛逛博物馆”系列社会实践、“雏乐农学本领,实践感悟我能行”学农实践、“阳光下我们起航”社团拓展活动,引导学生关注生活、体验社会、传承文化、服务他人,把对核心价值观的理解细化为实实在在的行动。
(2)丰富校园文化内涵,建设富有特色的校园文化品牌项目
学校积极打造《走进苏州 探寻江南文化》研学旅行,使之成为学校的特色品牌。学习借鉴曹杨二中“南京生存训练”设计理念与管理经验,改进课程方案,强化部门联动,推动方案论证,完善学生评价,而《学生活动手册》和《教师指导手册》的应用,为社会实践课程的规范化实施提供了强有力的保障。曹杨二中附属学校已初步形成涵盖“游游逛逛博物馆”、“阳光学子社区行”及苏州研学旅行的社会实践活动框架。
2、文化载体
(1)推进文化育人阵地建设
学校培育独特的“阳光育人”学校文化,熏陶和感染置身其中的教师与学生。“阳光育人”学校文化逐步转化为九个年级纵向衔接的校本德育课程。“阳光”特色班级文化建设,让每个班级拥有了属于学生自己的文化标识、活动载体和共同价值追求。
学校也一直坚持美育、体育双翼齐飞的工作策略。管乐分学段的梯队培养、弦乐队的组建,音乐学院专业团队的入驻指导,是学校艺术教育亮点的充分体现,也已成为师生心目中当之无愧的文化品牌。
(2)加强健康文明的网络文化建设,创新文化载体,有效利用新媒体传播先进文化
学校加强对“曹杨二中附属学校”微信公共账号的管理,利用微信平台宣传办学理念、活动动态、师生荣誉。本年度,重点推介社会主义核心价值观教育、学习宣传贯彻党的十九大精神、苏州研学旅行等活动情况。全年,学校微信公共账号推送信息51期。
本校骨干教师还参与了阿基米德FM“名师E课”广播。校德育骨干团队、知心老师、社区文教干部、学生家长代表共同策划、完成以《家校社携手 共绘七彩人生》为主题的家庭教育指导宣讲。
四、诚信责任
1、守法执法
(1)积极开展社会公德、职业道德和法制宣传教育,增强师生员工自我约束和诚信守法的意识
把握全国文明城区创建契机,在教师、学生中生动开展社会主义核心价值观、上海市新“七不”规范、中小学生守则宣传教育工作。通过学校微信公众号,推送优秀师德故事,展现学校积极奋进的教师风貌。
定期开展“法律进学校”等宣传教育活动,例如《法在我心中》专题讲座、第二届全国青少年学生法治知识网络大赛、上海市时政知识大赛等,学生踊跃参与,成果颇丰。学生还参与了曹杨新村“未成年人保护月”绘画、书法评选和问卷调查等活动。
(2)依法办学,遵守招生、考试、收费、办学办班等法规和国家规定,维护师生合法权益
学校加强以《章程》为核心的制度建设,建立健全内部人事、财务、科研等管理制度。例如,委托上咨会计师事务所,协助校方共同制定《曹杨二中附属学校内控制度》,监控和培训学校出纳工作。学校未发生违规招生、收费等情况。
积极参与上海市首轮依法治校标准校争创活动,盘点已有工作基础,制定争创计划,提出重点推进项目:修订增订学校管理制度、切实发挥校务委员会参与学校管理的功能、研发校本法治教育课程、健全校内学生申诉机制。
(7)对投诉及时处理,无重大违法案件发生
本年度,学校、教师、学生均未发生重大违法案件,学校教育教学秩序稳定。
2、社会形象
(1)积极推进党务公开和校务公开
党支部通过党务公示栏、学校微信公众号、校园网邮箱、党员(或团员)教师微信群、党员大会、党小组会等,就党支部履行三大主体责任、“两学一做”整改项目、各级党费收缴与使用、后备干部及优秀青年推荐、校团委建制等进行公开。
行政通过教工大会、校园网首页及内部邮箱、教职工微信总群、校务公示栏等形式,做好起始年级招生、预备年级体艺特长生招生、初三学生推优、优秀集体与个人申报、年度考核、职称申报等进行公开。
(2)建立学校信息发布制度,及时公开学校信息
学校建立信息发布制度,建立校办、信息中心协同互助信息管理机制。网络安全(信息)管理方面,信息中心为主,校办辅助。学校外宣管理方面,校办为主,信息中心为辅。近期,学校细化制定《意识形态防控工作方案》,明确党政班子定期研究师生舆情动态的工作要求。
(3)对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时应对和反馈
学校出台了《学校信访工作制度》,强调“首问接待”,及时、稳妥、依法受理来信、来电、来访。制定《家长来访工作制度》,来访家长向学校反映问题的,要耐心倾听、认真解释、客观调查、及时反馈,缓解矛盾,消除误会。
本年度,媒体未见学校负面报道。
五、公共责任
1、社会贡献
(1)自觉履行公共责任,积极开展对口支援、救灾与慈善捐助活动
学校认真履行社会责任,做好以下工作:从讲政治的高度,做好援藏教师招募工作。校总务副主任高群斌老师,作为组团式援藏教师,深入日喀则上海市实验学校,承担起美术教学和总务管理工作。他发扬民族团结精神,倾心指导绘画零起点的西藏孩子,受到自治区、上海市委领导的好评。
学校还组织教职工开展“一日捐”,本年度共募集善款18300元,同时向曹杨新村街道捐款2000元。
(2)倡导自愿无偿献血,献血工作落实良好
学校采用教职工自愿报名和学校安排相结合的方法,每年通过工会、卫生室组织两次集中献血。本年度,针对工会献血津贴1000元的客观情况,绩效分配方案中对支持献血工作的教职工有所倾斜。
(3)学校资源向社会开放,主动为社区服务
伴随学校体艺中心竣工及操场整修完毕,学校逐步向社区开放场地。据不完全统计,体艺中心剧场、市内体育馆、操场等为教育局、曹杨新村社区事业单位、兄弟学校免费提供场地15次。地下车库B区向少年城、青少年活动中心教师开放共享车位。
2、志愿服务
(1)弘扬志愿服务精神,形成志愿服务的长效机制
学校积极弘扬志愿服务精神,党政工团形成合力,推进常态化、制度化和可持续化。鼓励全体党员教师、35周岁以下青年教师加入上海市志愿者库。截止目前,100名教师已在市层面注册登录,加入了曹杨二中附属学校志愿团体。
(2)推进“学雷锋”活动常态化,积极参加敬老助残、便民服务等各类志愿服务活动
本年度的新项目是“一师一居委”试点探索,我校8位骨干教师深入对口社区,开展教育政策宣讲及社区活动服务。依托“夕阳圆梦”和“一班一居委”特色项目,让四至八年级学生社区服务全覆盖。与同社区兄弟幼儿园携手,开展幼小衔接学前培养、心理辅导和行规指导咨询,幼小衔接实践课送教上门。广大党团员教师还为每年一次,为期六周的曹杨爱心暑托班提供生动的教学服务,受到社区居民欢迎。
“阳光下,我们与爱同行”学雷日师生义卖,共收集义卖品7000余件,最终义卖善款58763元。响应市第二批教育援藏工作队的倡议,组织开展“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”爱心捐书活动,汇集书籍3000余本。
六、生态责任
1、低碳节能
(1)建设节约型校园,落实低碳节能措施
作为普陀区科技特色示范学校,充分利用曹杨垃圾分类先进社区的工作优势,在校园内大力推进低碳节能行动,提升师生节能减排意识。近年来,水电煤等不可持续能源的消耗数字持续降低,例如,通过节能灯改造、燃气设备更新实现本年度电费、燃气费等主要指标消耗下降1.3%,感应式龙头的使用让自来水消耗下降近1%,学校初现低碳节能良好态势。
(2)执行环保法规,污染物排放达标
本年度,借食堂承包合同重新拟定的契机,学校集中做好食堂设备更新。截止年终,全部完成油烟排放问题改造,实现污染物减排达标。
2、环保校园
(1)培育师生员工环保理念与习惯养成
学校面向全校师生发出垃圾分类倡议,开展午餐“光盘行动”,开展“地球一小时——大手牵小手活动”、“科普在社区、科普进家庭”、曹杨社区绿色生活调研、市区环保志愿者行动等。崇明护鸟行、锦绣河湾护河行动等活动,让学生体验到人与自然和谐相处的乐趣,广受好评。
自然学科教师主动承担自然、环保宣讲任务,例如为学生开设《绿水青山就是金山银山》、《我看生态文明建设哪些事儿》等辅导讲座,校科技总辅导员进入上海自然博物馆,作为“探索中心”辅导员为好奇的孩子们进行科学实验指导。
(2)积极参与社区环境保护,建设绿色校园
作为联合国可持续发展实验学校,积极推进美丽校园工程。通过生态文明课程建设,研发和积累大量课程资源,并在环球自然日竞赛等赛事中有斩获。作为坐落于市生态社区——曹杨新村内的学校,铺设天然草坪提升绿化覆盖率,组织学生开展长风公园生态观察、曹杨环浜水质检测等活动。
(3)卫生防疫体制健全,卫生工作达标,创建无烟学校
以“双创一巩固”迎检为契机,巩固无烟学校成果,学校重点部位禁烟标识明显,师生禁烟工作落到实处。健康教育正常开展,卫生防疫措施有效,近年来未发生因校方管理不当导致大面积传染病扩散的情况,校卫生室为区合格卫生室。
第四部分 报告展望
1、预期绩效
(1)经济(或服务)绩效
强化曹杨二中命运共同体意识,以高、初、小一体化为目标,进一步接受曹杨二中先进理念、优质资源辐射,稳步提高办学质量。进一步强化资优学生群体培养,初中毕业出口质量位于公办校前列。
(2)社会绩效
以更开放的心态、更协作的姿态服务于曹杨新村精神文明建设,在同心家园和社区治理领域,切实发挥教育单位的资源优势、人才优势。继续承办一项群众体育活动,继续做好创全国文明城区(提名)和巩固卫生城区工作。
(3)环境绩效
继续落实低碳环保、节能减排目标,建设绿色校园、美丽校园。做好垃圾分类宣传教育,降低学校能耗,食堂油烟排放符合国家标准。
2、展望
深刻领会党的十九大精神,学习领会习近平同志新时代中国特色社会主义思想。立足上海五个中心建设,立足普陀教育强区建设,借曹杨二中教育集团平台,推进学校改革与发展,在办好人民满意的教育上下功夫、做文章。
根据普陀教育事业发展十三五规划,描绘学校发展蓝图,制定学校发展规划。以项目组为基本形式,明确改革的时间表、路线图,逐步解决制约学校发展的难点问题。打造优质干部、教师队伍,学校整体发展稳定在全区公办学校领先水平。
第五部分 社会评价
1、社会荣誉
学校获上海市第十八届文明单位(校园)、上海市青年文明号、普陀区教育系统基层党建带团建示范基地、普陀区第十二届教育科学研究先进单位、普陀区科技教育特色示范学校、普陀区体教结合工作先进单位、普陀区阳光体育先进学校等荣誉。
学校还获得上海市第十一届学生(交响行进)管乐团队展演初中组和小学组两项金奖、首届上海市校外教育实践课程优秀成果二等奖、2017年普陀区未成年人暑期工作优秀活动项目、“文化根民族魂中国梦”2017年“进馆有益”微课题研究论文征文活动优秀组织奖、上海市情境化阅读示范学校、2017年度中央电视台上海“希望之星”英语风采展评活动最佳组织奖等奖项。
2、领导关怀
10月12日,“我是光荣的少先队员”普陀区纪念少先队建队68周年主题队日活动在我校体艺中心隆重举行。区委副书记孙萍、市少先队总辅导员赵国强、区委常委、组织部部长周艳出席活动。我校“金色阳光”鼓号队在此次鼓号队决赛中获特等奖。
3、公众反响
学校听取了曹杨新村街道对学校文明创建的评价意见。街道团工委负责人代表曹杨街道评价如下:学校利用丰富的社区资源开展校内教育和校外实践活动给与充分肯定。对学校践行社会主义核心价值观,参与曹杨教育联盟建设,通过“一班一居委、一师一居委”形式,组织教师、学生深入居民区开展“卫生整治、护绿环保、节能减排、孝亲近老、帮困助弱、拥军优属”等公益活动给与赞扬。同时也对党团员教师大力支持曹杨爱心暑托班建设表示感谢。社区对学校的开门办学、开放办学给与积极认可。
4、媒体报道
本年度,普陀教育网、普陀教育党建网共刊登我校新闻稿件30篇。

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