华东师范大学附属外国语实验学校
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华东师范大学附属外国语实验学校2015年德育工作要点
华外实验 2015.12.22 ?次阅读

2015年我校德育工作将深入学习贯彻党的十八届四中全会精神和习近平同志系列重要讲话精神,以上海市教育综合改革全面实施和学校转型变革为契机,坚持德育为先,立德树人,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以培养“有修养、会思考、善沟通、能创新具有本土情怀和国际视野的现代公民”为育人目标,大力开展社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育,推进德育课内外体系建设,完善校内外合力育人共同体,努力创新育人模式,不断提高德育的时代性和实效性。
一、大力开展社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育
1、大力培育社会主义核心价值观和校本价值观
(1)营造氛围,加大社会主义核心价值观的宣传教育力度。发挥学校校园板报、校报校刊、广播电视网络、微信等宣传阵地和传播渠道作用,广泛开展社会主义核心价值观的宣传活动,努力做到“主题突出、氛围浓郁”。通过学生喜闻乐见的、学校擅长的教育形式,广泛开展以社会主义核心价值观为主题的专题教育活动,使社会主义核心价值观入脑入心。
(2)深入开展“争做中华未来的脊梁”主题教育活动,做到“5个融入”。发挥共青团、少先队组织作用,盘活学校德育资源,发挥共青团员和少先队员的自主性,深入开展“争做中华未来的脊梁”主题教育活动。围绕社会主义核心价值观倡导的“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”,立足于中华优秀传统文化,把社会主义核心价值观教育融入至“两纲”教育,把培育和践行社会主义核心价值观全面融入教育教学、全面融入社会实践、全面融入文化育人、全面融入制度建设,全面推进社会主义核心价值观的研究传播。
(3)全面倡导和培养社会主义核心价值观和校本价值观。通过5个融合的教育与活动,使社会主义核心价值观入脑入心的同时,进一步确立和实践学校的核心价值观:正直、独立、创新。学校把以培养“有修养、会思考、善沟通、能创新,具有本土情怀和国际视野的现代公民”作为学校的育人目标,在学校总体目标(“以FOCUS课程建设引领,创建一流外国语学校”,)的引领下,开展“LD-小小外交官 little Diplomat”的德育实践项目,帮助和促进学生塑造爱国情怀、砥砺高尚品德、养成优雅的言行,多元的文化认同,培养创新素养,做一个“正直、独立、创新”的华外实验人。
2、深化拓展传统文化项目 完善深化原有的“承中华美德、扬中华风范” 校本德育特色活动,发挥外国语实验学校的资源和课程优势,拓展活动的时空与内容,丰富活动的形式载体,拓展“承中华美德、扬中华风范”传统节庆教育双语交流活动,着手创建国际学生中国文化体验基地,激发师生的民族传统认同感和民族文化自豪感,培育师生的本土情怀,通过中华传统文化的对外交流,感受多元的世界文化,开拓学生的国际视野。(春节元宵、 清明、 端午节 中秋、万圣节、圣诞节)
二、推进德育课内外体系建设
1、坚持课堂育人 强化学科德育专管员制度,提升专业素养和管理水平。由分管教学的吴钟铭副校长担任学科德育专管员。坚持学科育人的主渠道作用,引导广大教师积极进行课堂育人的实践探索。组织全体教师认真学习《学科育人价值》《普陀区学科德育优质课100例》丛书,加强对学科知识的文化意义和价值的挖掘,引导教师根据学科的独立性,探索、寻求立德树人的特殊规律和特点。继续开展“讲述我的育人故事”学科德育优秀案例的征集评选活动,组织学科育人的研讨,建设学校学科德育资源库。
2、深化区域特色课程《现代公民教育读本》课程的校本化实施。
3、加强实践育人,丰富和完善“微游学”社会实践课程。
借助区“五大学堂指导手册”,优化我校“微游学”社会实践课程化设计和整体实施。即红色、河湾、田园、公益、创新五大系列一至九年级社会实践课程,“红色学堂”课程(顾正红纪念馆、沪西革命历史陈列馆);“河湾学堂”课程(如纺织馆、梦清园);“田园学堂”课程(安亭基地)“公益学堂”白玉敬老院;创新学堂(酷贝拉乐园、星期八小镇,元代水闸馆、禁毒馆、曹杨职校)。
做好社会实践时间统筹安排,1-5年级10天,6-9年级20天。(上半年八年级学农 二年级入队仪式 六七年级普陀大学堂体验 春游 下半年六九年级军训、一年级儿童团入团仪式、五年级学农、三四年级普陀大学堂体验、秋游 )。尝试开设博物馆课程。
利用学生电子学籍卡和社会实践积分制对学生参加社会实践进行记载认证和科学评价工作。引导学生在社会实践中了解上海及普陀的历史文化,增进对社会、文化、自然、经济等方面的感知能力和分析能力,激发学生对普陀的情感和社会责任感,提升“普陀大学堂”活动内涵。
4、实施文化育人 有序推进中华优秀传统文化教育,通过“古诗吟诵”、“我爱中华诗词美——中小学生创新学习展示”、“美丽汉字征文”中华美德、廉洁教育等活动,传统节庆仪式教育活动,西方节日尝试活动,等形成学习和弘扬传统文化的文化氛围。结合不同的年龄阶段从文化启蒙——增强认知——文化理解—— 文化自信不同角度培养学生的家国情怀、 社会关爱和人格修养。
大力加强校园文化建设,通过校训校史精神内涵挖掘、仪式节庆教育和丰富“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育实践活动,引导广大师生从我做起、从小事做起、从细节做起,积极弘扬主旋律,践行核心价值观。
完善出台华外实验传统节庆教育双语活动手册,初步建设中华传统文化实践体验基地,让学生既是中华传统文化的接受者,更是中华传统文化的践行者和传播者。着手制作西方节日校本活动指南,让学生在培养本土情怀的同时,也能开拓国际视野,形成多元的文化认同。
5、关注学生心理健康,争创心理健康教育达标校。
从组织管理”、“保障条件”、“教育实施”和“教育成效”四个方面完善学校心理健康教育体系。确立学校心理健康教育的重点项目——“快乐星天地”和知心姐姐小屋。作为推进心理健康教育和危机干预的有效载体,积极开展2015年度心理健康教育宣传月活动提高。心理健康教育工作的规范性和实效性。根据学校特点和学生实际,建立相应的学生心理健康档案,且管理规范。以新教材《心理健康自助手册》的实施为载体,开展心理活动课的研究和评比,确保心理健康教育课程优化实施;以“快乐星天地”和“知心姐姐小屋”建设,积极探索和实施青春期专题教育,开展青春期教育示范课评比活动,组织教师参加心理辅导的教育叙事研究和评选活动,引导全体教师树立和实践心理健康教育理念,用心营造温馨和谐的教育教学环境,促进学生健康人格的形成,为学生的健康成长营造良好的心理环境。
发挥24小时心理咨询热线4009209087的作用,组织需要的学生进行电话咨询和预约面谈。预约开展团体教师“心灵SPA”心理辅导和学生心理体验营项目。争取在2015年10月迎接心理健康教育达标校验收。
三、强化行规教育,提高师生的行为规范水平,尽快形成有一定影响力的特色项目
2015年初申报普陀区行为规范五星校,由于教师率先垂范有些瑕疵和特色示范辐射不明显,因此没有成功。今年将重点做好3件事:
1、进一步规范学校教职工教育教学行为。重点对教师为人师表整体形象、自觉遵守学校的教育规范和要求等垂范行为的示范引领作用的评估规范与落实。
教师礼仪 进校、服饰、升旗降旗、做操、上课、作业、批改规范、用餐、会议记录 班主任工作手册填写 学生成长册填写
2、加强行为规范教育的管理保障和教育实施,完善组织管理,强化环境建设,梳理目标内容体系, 扩大学生自主管理的范围与人员。
3、依据校情和学生实际需求,结合学校创建“争当小小外交官”的德育特色,开展行为规范“LD训练体验营”教育实践活动。通过行为规范教育活动,体现“友善 平等 和谐”的学生行为规范建设的新要求,通过班级礼仪之星、年级小绅士淑女、华外实验形象大使的层层评选晋级,为培养具有本土情怀和国际视野的“小小外交官”奠定扎实的行为基础,最终实现成为“华外小外交官”的美丽梦想。
四、深化德育队伍和科研建设
1、完善学校德育管理网络。完善德育专管员、班主任、心理咨询师岗位职责、深化人人都是德育工作者的教育理念,从理论研修、论坛互动、研讨展示等方面进行育德骨干团队的校本研修,提高教师的育德意识和能力,规范全体教师的教育教学行为,率先垂范,潜移默化教育影响学生。
2、启动第四轮班主任育德能力竞赛,积极组织班主任参加上海市“嘉定杯”班主任基本功大赛和2015“长三角”班主任基本功大赛。
3、搭建平台,加大对优秀班主任和德育工作者的宣传和激励,提倡鼓励教师主动、长期从事班主任和德育工作。适时提高班主任的待遇,规范班主任的工作要求,解决班主任工作中的实际困难,提供优秀班主任进修学习的机会,拓宽展示和交流的平台,提高班主任队伍的育德水平。
4、规范德育科研。进行中华传统节庆教育校本活动的总结与成果汇总,进行“LD-小小外交官 little Diplomat”的德育实践项目过程研究,细化学校德育课题过程管理,做到计划可操作性强,目标明确,过程清楚,资料详实,成果明显。完善德育年会制度,筹备2015年度校德育年会,做好成果评比、推荐和表彰工作,提升德育工作的科学化水平。梳理总结学校德育“一校一品”建设。
五、完善学校、家庭、社会合力育人机制,形成合力育人共同体
1、建立阳光驿站, 开展爱心助学 一个教师帮助一个困难学生
2、扩大校园开放, 深化家校合作 每月向低年级家长开放校园,争取家庭的全力支持和配合。听取汇总家长对学校办学的意见和建议,深化家校互动和合作。 元宵节活动、春秋游、运动会、教学开放 万圣节、圣诞节
3、整合各方资源, 加强社区共建
德育共建——上海印钞厂、 军民共建——上海市警备区第三干休所、 医教结合——白玉医院 体教结合——华师大体育学院
继续开展好与上海市慈善基金会的合作项目“爱心助我高飞”免费电脑培训活动。让更多的困难学生家庭受益,学有所乐,学有所获。
4、规范家长学校的管理,提高家庭教育指导水平。
2015年得到上海宋庆龄基金会的关心和指导,开展“爱的教育——让我们与孩子一起快乐成长”家庭教育指导项目。将邀请女性专栏作家、资深媒体人盛祝莲女士来校为家长学校定期开展“爱的教育——让我们与孩子一起快乐成长”专题系列讲座,向家长们普及儿童教育和心理知识,分享儿童教育理念与经验。发挥家庭教育在育人过程中的基础性作用。提高家庭教育指导水平。
六、德育德育信息化建设
进一步发挥好学校ESFL TIMES 华外时报 、网站、行规风采网页、华外实验微信、春华秋实家委会微信群、学校微博、学校电视台等信息化媒体的作用,积极宣传和培育社会主义核心价值观,传递学校正能量,注重及时、高效、美观,提高德育的时代性和时效性。
王 珏
2015.2.22

2015年华外实验德育工作重点项目安排表
时间 序号 主要工作内容 责任人
1月 1 寒假工作 家校互动: 接待家长 赖海芳 宫伟云
2月 2 “领巾闪耀 喜气洋阳”开学典礼 杨 桢
3 制定核心价值观专项计划 行为规范专项计划 赖海芳
3月 4 “争做中华未来的脊梁”系列活动之一
5 “我爱中华诗词美”中小学生创新学习展示活动 赖海芳
6 3.5学雷锋宣传活动“与白玉敬老院老人共度元宵” 杨 桢
7 3.5传统节日元宵节与外国友人共度“春闹元宵”活动 杨 桢
8 安全教育周 赖海芳 宫伟云
9 家校互动: 3.16一年级课堂教学开放日 2015家长学校开学 朱郭勤 王珏
10 创新学堂: 元代水闸馆 年级组长 季维红
4月 11 “争做中华未来的脊梁”系列活动之二
12 4.5传统节日清明节“缅怀先辈”网上祭英烈活动 赖海芳
13 “魅力汉字”征文活动 心理健康宣传培训 赖海芳
14 “少年向上 真善美伴我行” 主题教育读书活动 赖海芳
15 五大学堂优秀活动案例征集 赖海芳
16 4.6 春游社会实践 赖海芳 宫伟云
17 家校互动:部分年级亲子活动 赖海芳 宫伟云
18 德育“十三五”规划制定 王 珏
5月 19 “争做中华未来的脊梁”系列活动之三
20 5.4“青春与责任同行”五四纪念活动暨入团仪式 杨 桢
21 5.8红十字日宣传 周长干
22 5.12防灾减灾日 疏散演习 赖海芳 宫伟云
23 古诗文吟诵比赛 杨桢 宫伟云
24 田园学堂:八年级学农 5.13-5.15 赖海芳 杨桢 组长
25 创新学堂:二年级 酷贝拉乐园 杨桢 年级组长
6月 26 “争做中华未来的脊梁”系列活动之四
27 “学习争做美德少年”活动“六一”联欢
“我心目中的元代水闸之宝”明信片设计比赛 赖海芳宫伟云
杨桢 邵蕾
28 6.5世界环境日宣传 6.6爱眼日宣传 浦永琦 周长干
29 传统节日“粽叶飘香”活动、端午节放假(6月20日) 杨 桢
30 “6•26”国际禁毒日集中宣传教育 七年级禁毒馆活动 赖海芳
31 家校互动:家长接待 赖海芳 宫伟云
7月 32 “争做中华未来的脊梁”系列活动之五
33 “七一童心向党” 优秀童谣征集,2015暑期雏鹰假日小队活动 杨 桢
34 家校互动 :家访工作 赖海芳 宫伟云
8月 35 “争做中华未来的脊梁”系列活动之六
36 暑期工作汇总 家校互动:家访工作 赖海芳 宫伟云
37 校本学科育人案例征集、汇编 吴钟铭
9月 38 “争做中华未来的脊梁”系列活动之七
39 “我爱祖国”国防教育 安全教育活动 赖海芳
10月 40 “争做中华未来的脊梁”系列活动之八
41 “向国旗敬礼”活动 “少年中国梦”华外学生讲坛开讲 赖海芳 杨桢
42 河湾学堂:三年级 梦清园 年级组长 杨明霞
43 “领巾系责任梦想伴成长”七年级换巾仪式 杨 桢
11月 44 “争做中华未来的脊梁”系列活动之九
45 创新学堂:一年级 小红星入团仪式 星期八小镇 杨 桢
46 行为规范星级校申报迎检 赖海芳 宫伟云
47 心理健康达标校评估 王 翚
48 学校德育工作评估 王 珏
12月 49 “争做中华未来的脊梁”系列活动之十
50 宪法宣传周活动 交通安全教育日主题教育活动 赖海芳
51 学校德育年会 王 珏
52 河湾学堂:四年级 纺织馆 年级组长 张珺玲


华东师范大学附属外国语实验学校
培育和践行社会主义核心价值观专项计划
一、 指导思想:
围绕社会主义核心价值观倡导的“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”,立足于中华优秀传统文化,把社会主义核心价值观教育融入至“两纲”教育,把培育和践行社会主义核心价值观全面融入教育教学、全面融入社会实践、全面融入文化育人、全面融入制度建设。
二、 主要工作及具体安排
(一) 主题突出、氛围浓郁
1、 发挥学校校园板报、校报校刊、广播电视网络等宣传阵地的作用,综合运用学校网站、微信等线上传播渠道,让师生熟读并能表述社会主义核心价值观,营造氛围,加大社会主义核心价值观的宣传教育力度。
2、 开展系列学习专题宣讲活动,通过社会主义核心价值观主题升旗仪式、美德教育诚信教育廉洁教育主题校班会课等载体引导师生普及和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求,在思想感情上认知认同、在学习生活中遵循践行,使社会主义核心价值观融入师生的思想意识之中,最终内化为精神追求、外化为自觉行动。
社会主义核心价值观系列学习专题宣讲活动安排表
时间 活动形式 活动安排
3月 升旗仪式 3•5精神雷锋精神我传承(奉献)
缅怀先烈 传承美德(爱国)
校班会 中华美德、诚信廉洁教育系列讲座一
中华美德、诚信廉洁教育系列讲座二
4月 升旗仪式 劳动创造美好生活(敬业)
校班会 中华美德、诚信廉洁教育系列讲座三
5月 升旗仪式 让青春与责任同行(爱国)
微笑待人(友善)
5•12爱国防灾减灾日宣传(爱国)
6月 升旗仪式 红领巾赞诚信(诚信)
校班会 中华美德、诚信廉洁教育系列讲座四
9月 升旗仪式 9•18抗战胜利纪念日(爱国)
全民国防教育日(爱国)
校班会 中华美德、诚信廉洁教育系列讲座五
10月 升旗仪式 “向国旗敬礼”(爱国)
校班会 中华美德、诚信廉洁教育系列讲座六
11月 升旗仪式 学校少先队代表大会开幕(民主)
校班会 中华美德、诚信廉洁教育系列讲座七
12月 升旗仪式 12•2交通安全日(法治)
12•5国际志愿者日(奉献)
宪法、青保两法一条例(法治)
校班会 中华美德、诚信廉洁教育系列讲座八
(二) 资源整合、乐于实践
以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标,以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点,以“争做中华未来的脊梁”系列专题教育活动为切入点,充分考虑到学生的认知能力和成长需求,通过学生喜闻乐见的、学校擅长的教育形式,广泛开展以社会主义核心价值观为主题的专题教育活动,使社会主义核心价值观入脑入心,推进社会主义核心价值观的培育践行,强化教育引导、增进社会共识。
“争做中华未来的脊梁”社会主义核心价值观系列专题教育活动安排表
时间 活动安排
3月 中华传统节日教育——“春闹元宵”元宵节活动
“我爱中华诗词美”中小学生创新学习展示活动
3•5学雷锋宣传活动
安全教育周活动
百年树人电影阳光行活动
4月 清明祭英烈活动
“美丽汉字”征文活动
“少年向上•真善美伴我行”主题教育读书活动
微游学——春日踏青活动
5月 五四青年活动
5•12爱国防灾减灾日活动
中华古诗文校园吟诵比赛
6月 中华传统节日教育——“粽叶飘香”端午节活动
六一儿童节主题活动
6•5世界环境日活动
学习和争做美德少年活动
微游学——普陀大学堂元代水闸馆乐游活动、“我心目中的元代水闸之宝”明星片设计比赛
微游学——上海市禁毒馆乐游活动、6•26国际禁毒日宣传活动
7月 七一童心向党活动
优秀童谣征集活动
8月 社会大课堂学生寻访活动
9月 中华传统节日教育——“情韵中秋”中秋节活动
“我爱祖国”国防教育安全教育活动
10月 中华传统节日教育——“爱满天下”重阳节活动
“向国旗敬礼”活动
微游学——普陀大学堂梦清园乐游活动
11月 “少年中国梦”励志讲堂
“天天演少儿专场”展示周
微游学——秋日畅游活动
12月 宪法宣传周活动
交通安全日主题教育活动
微游学——普陀大学堂纺织馆乐游活动
(三) 榜样引领、展示表彰
与“争做中华未来的脊梁”系列专题教育活动相结合,围绕唱响主旋律、加强核心价值观这一主线,将社会主义核心价值观教育融入教育教学、融入学生评价,引导学生见贤思齐、崇德向善,发挥文明辐射、示范引领的作用,彰显社会风尚、弘扬社会正气,促进社会和谐,营造积极向上、文明有序的良好社会氛围。
社会主义核心价值观系列展示表彰活动安排表
时间 活动安排
4月 班主任主题教育课展示活动
5月 区级小学段展示活动
6月 六一主题展示活动
学生综合素质评价工作
校级、市区级评优表彰
10月 班级主题中队集会展示活动
区级中学段展示活动
12月 校级、市区级评优表彰
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