曹杨第二中学
首页 | 信息公开指南 | 信息公开目录 | RSS
“国防教育特色学校”申报表
曹杨第二中学 2018.11.02 ?次阅读

“国防教育特色学校”申报表
学校名称
(务请准确填写全称) 上海市曹杨第二中学
主管教育
行政部门 联系人 联系电话
(传真)
申报学校
联系方式 法定代表人 王洋 联系电话
(传真) 021—62853210
电子邮箱 hwy0625@126.com
教师情况 (填写教师数,国防教育教师专、兼职数)
学校现有在编教职工为177人,专职教师137人,国防教育教师专、兼职数为2人。
学生情况 (填写班级数、年级数、学生数、男女学生数)
学校现有三个年级,34个教学班,学生总人数为1343人;男生人数为654人;女生人数为689人。
国防教育实践
基地情况 (填写基地名称、功能等情况)基地名称:
东方绿舟国防教育基地;上海奉贤健生活动中心国防教育基地;南京大屠杀遇难同胞纪念馆;雨花台爱国主义教育基地;嘉兴南湖爱国主义教育基地;武警上海总队第七支队九中队国防教育基地;真如消防支队。
功能:为学生提供队列训练、拉练、军体操、拓展等项目活动,开展国防知识讲座,帮助学生磨练意志、锻炼体魄,增强学生的国防意识,增加国防知识,强化师生的社会责任感和历史使命感。
学校类型 □本科院校 □高职(专科)院校
√普通高中□中等职业学校 □义务教育阶段学校
主要工作做法及特色(对照通知要求进行撰写,不超过3000字) 国防教育是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下,立足现实,着眼未来,以“强健意志体魄,普及国防知识、增强国防意识”为总宗旨,以争创“国防教育先进学校”为目标,认真开展了富有成效、富有特色的国防教育活动,做到了管理规范、工作有序、保障有力,特色鲜明,使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。
一、管理规范
1、为了确保国防教育顺利开展,我校成立了国防教育工作领导小组及工作小组,由王洋校长任组长,侯文英书记任副组长,工作小组成员由各处室的中层干部和班主任组成,明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。
2、我们根据上级部门关于国防教育的要求,制定《曹杨二中国防教育工作实施方案》。有专门的国防教育课程及校本教材,有专门的国防教育教师,有专门的国防演练教官,每年新生入学要进行军训。把国防教育纳入学校教学计划,就时间安排、教材内容、教学质量等一系列问题作出明确规定,制定教学计划。每学期工作小组组织专兼职教师开展国防教育教学研究,及时改进不足,完善教学计划。
3、设立“国防教育专项经费”,对各类国防教育活动,如基地训练、歌咏比赛、知识竞赛、征文比赛等活动中表现优秀的学生进行表彰。
二、工作有序
1、编写国防教育系列教材。我校参与了上海市国防教育案例的编写,在校内组织编写了《军训在绿舟——高一军政训练学生社会实践指导手册》,用于指导学生的国防教育体验活动,并组织专家对活动开展情况进行评价。
2、开展形式多样的国防教育活动。在教育活动中,力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识和技能教育、军事体育教育有机地结合起来,并依据学生的发展阶段和思想实际,确立不同的层次和重点,采取灵活多样的教育形式,有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动,增强国防教育的吸引力和感染力,在校内形成良好氛围。
(1)与爱国主义主题教育、重大社会实践活动相结合。爱国主义教育是国防教育的核心,也是学校德育的重要内容。我校紧密结合形势,组织收看优秀爱国主义影片,如《百团大战》、《建国大业》、阅兵式等,结合重大社会实践活动,在军训期间开展以“爱我中华,强我国防”为主题的板报、征文等活动;在高一南京生存训练期间组织学生参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆,在雨花台爱国主义教育基地开展主题集会和班会;在高二学生甘肃学农时组织学生参观会宁红军会师纪念馆,举行大型主题教育集会;筑梦活动时组织学生参观“人民英雄纪念塔”、“中共一大会址”、“淞沪会战纪念馆”、“四行仓库遗址”等;组织高三学生在嘉兴南湖革命纪念馆举行成人仪式……通过丰富多样的形式,开展爱国主义教育,培养学生的民族精神和国防意识。
(2)与重大节日、纪念日相结合。依据《国防教育法》及教育局工作要点,利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机,利用宣传专栏、标语等形式,加大国防教育的宣传力度,增强学生的国防教育观念。如3月底的《中小学安全教育日》、“9.11”消防日期间开展全校性逃生演练、“9.18”国耻日举行“铭记历史,勿忘国耻”演讲比赛、“八一建军节”组织“军旅之声”夏令营参观军营、慰问官兵、与官兵展开座谈、联欢等活动。
(3) 利用主题班会、升旗仪式、德育课、校园广播、宣传橱窗、学生手抄报等宣传媒体,加强国防教育的经常性宣传报道。定期开展爱国主义教育歌曲大合唱比赛,让学生传唱红色歌曲、感受爱国激情、接受爱国主义教育。
(4)每年在青少年团员中开展“入团宣誓”、团章学习、历史知识讲座等活动,加强学生的组织观念和对历史知识的了解,尤其是近现代史的教育,使他们知荣辱,认识到国防的重要性。
3、多学科全方位渗透教育。发挥课堂主渠道作用,将国防教育渗透到其它学科的教学当中。根据不同学段、不同学科的不同内容,把国防知识、国防理论、国防精神、国防体育、国防历史、国防法规等融合在一起。如:地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线,让学生初步了解“三防”知识;历史课结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝,对越自卫反击战等历史事件,突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹;在德育课与语文课的教学中,突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育;开展形势教育时,注意介绍国际、国内的重大形势及其变化;进行法制教育时,注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务;在音乐欣赏课教学中通过教唱爱国主义歌曲,歌唱人民军队,讴歌英雄人物;在体育课教学中,强化队列训练,进行基本的军事技能教育和训练,组织“三防”综合演练,这样即保证了正常的教学秩序,不增加学生负担,又激发了学生的学习兴趣,培养和锻炼了学生的意志品质。同时把国防教育渗透到相关学科教学活动中,使学生在学习学科知识的同时接受国防教育,多科并举,渗透结合。

三、保障有力
1、打造国防教育教师队伍:为保障国防教育有序开展,我校组建了一支专门的国防教育教师队伍,以政教主任为组长,负责各类国防教育、国防体验活动;设专兼职国防教育教师2名,专门负责高中生的国防选修课程和国防课的课程研究、具体的国防教育体验活动;聘请国防教育基地人员担任学校顾问,每学期1-2次对学生开展国防教育讲座;将历史、思品、地理、语文、音乐等学科的教师作为国防教育学科教师组织起来,进行国防教育培训,更好地将国防教育渗透到这些学科的教学当中。另外校外法制辅导员更是坚持每学期为学生开展法制讲座、安全讲座等。
2、建立国防教育体验基地:在东方绿舟建立了国防教育体验基地,邀请东方绿舟教官担任学校国防教育校外辅导员,对学生定期开展国防教育讲座,传播国防知识,增强学生的国防意识。每年十月一日到学校辅导学生进行国旗班交接,增强保卫祖国的意识和信心。与真如消防支队开展共建,每学期举行一次教工和学生消防演习,让学生学以致用、正确掌握火灾的防患、灭火器的使用、逃生技巧、人员疏散、伤员急救等一系列人防知识。同时我校利用国防教育基地,组织学生到基地开展军营体验活动、校外拓展活动如队列、拉练、军操活动等,磨练学生的意志,强健体魄。每年各年级开展社会实践活动,将国防教育融入其中。

四、特色鲜明
1、形成自己的校本教材。高一形成《军训在绿舟——高一军政训练学生社会实践指导手册》,用于普及国防知识,指导学生的国防教育体验活动。
2、积极开展以国防教育为主题的实践活动,逐渐形成了具有我校鲜明特色的综合实践活动课程。
高一新生军政训练是国家指定的社会实践教学科目,我们挖掘内涵、提高实效、不走过场。除了高标准完成军事训练科目,为了使学校国防教育深入推进,我们从2000年起在高一新生军政训练社会实践活动中设计了“感受黑夜”夜拉练活动,一直延续到现在。这一独创的“感受黑夜”主题教育活动,为学生成长创设体验情景——思想体验、知识体验、心理体验、环境体验、艰苦体验。学生们小组编队、团结协作,利用地图,在一个陌生的夜晚环境中完成10公里以上距离的夜拉练活动,提高学生的野外生存能力,培养学生坚持不懈的意志品质,增进新成员友情的基础上,提升新集体的凝聚力。中央电视台军事频道推出的“和平年代 扬帆绿舟”纪录片专门记录了曹杨二中高一新生参加夜拉练的过程与感受。同学们讲到:夜拉练12公里的路程,每个人都用尽了全力。男生女生一个小组,男生要照顾女生,在跑完要冲刺的时候,大家奋力冲过那座桥,冲过终点,那一刻真是激动万分,畅快淋漓!设计这项活动的初衷是为了在活动中增强班级的凝聚力,同时让学生感受军训的艰苦,体会军人艰苦奋斗的优良作风,培养学生的国防观念。在此基础上我们编制了“感受黑夜”夜拉练主题教育活动课程个案,我们用“实践——反思——开发”模式对这一活动进行个案设计,按课程要求编制“感受黑夜”主题教育活动统整图。
3、大力开展“阳光体育运动”活动中,突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后,结合新生广播体操比赛,对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中,要求体育教师在教学中,把国防教育放在重要位置。
4、在社团活动、拓展课中开设“人防急救”、“定向越野”等国防教育特色课程与活动,获得学生的欢迎与好评。连续两年选拔优秀学生参加上海市“走近边防线”的国防教育体验活动,获得好评。
学校国防教育是全民国防教育的基础,是素质教育的重要内容。我们期待,曹杨二中“国防教育特色学校”的申报,将使我校办学品质更优,特色更亮;使学生成长更好,特长更多元;使教师发展更快、素养更深厚;使资源建设更佳、育人更有效。
未来三年工作计划(不超过800字) 一、指导思想
以“三个代表”重要思想和《国防教育法》为指针,全面贯彻《中小学国防教育纲要》和上海市全民国防教育相关条例,进一步明确国防教育在学校全面推进素质教育中的重要地位。继续深化学校的特色建设,坚持“国防教育从娃娃抓起”,努力探索新形势下国防教育新的形式、方法和途径,不断推进学校国防教育特色建设。
二、发展目标
通过贯彻落实《国防教育法》和组织开展“全民国防教育日”等活动,增强国防教育与学习的自觉性,增强全校师生的国防意识,形成“心系国防、情系国防”的良好氛围,确保“统一领导有组织,学年工作有计划,形式多样有特色,年年总结有价值”。通过国防教育来增强全体师生的凝聚力和提高师生的综合素质,为学校各项事业的发展提供精神动力和可靠保证。
三、主要设想
1、制度完善:进一步健全学校国防教育工作运行机制,形成由校长亲自带头抓,分管领导配合抓,中层干部具体抓的工作格局,在具体工作的开展中,确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等,明确各部门工作任务,真正形成齐抓共管的合力。
2、队伍建设:重视校外国防教育辅导员队伍建设,邀请真如消防支队、交警队、武警部队、派出所民警等担任校外辅导员,同时邀请国防教育基地官兵等作为我校国防教育顾问,定期开展讲座、指导国防教育问题研究等工作。同时,继续强化教师队伍建设,使此项工作更有保障、更趋专业。
3、教材编写:撰写《国防教育》读本,并进一步完善《高一军政训练学生社会实践指导手册》,集合并组织全校师生丰富拓展课程内容,指导学生进行深度、体验学习,帮助他们接收到更实用有效的教育。发放《国防教育》教材和学校自编的校本教材,每月至少开设一节国防教育课,做到国防教育进课表、进课堂、进校园。
4、基地开发:开发新的爱国主义教育基地。接下来的三年,我校将与市区级优秀教育资源加强联系,拓展国防教育、爱国主义教育、民族教育的基地范围,为学生接受国防教育创造更好更多的平台。
5、信息平台建设:借助日渐完善的校园智能化网络,将信息技术与国防教育深度融合主要策略与途径。未来三年,逐步实现在曹杨二中官网中完成“国防教育”专栏,通过网络发布国防教育活动通知,通过智能平板推送国防教育相关知识、活动菜单供师生选择,实现师生平台在线学习、交流等功能。
6、加强教育科研研究,从课程化、专业化的角度打造国防教育专题教育系列课程。

申报学校意见 教育行政主管部门意见 省级教育行政部门意见

 

 


(盖章)
年月日

 

 

(盖章)
年月日

 

 

(盖章)
年月日


 

版权所有 © 2007-2020 上海市普陀区教育局 曹杨第二中学
网站管理 统计
页面缓存:2020.04.01 16:51:50