曹杨第二中学
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上海市曹杨第二中学岗位设置方案
曹杨第二中学 2011.10.31 ?次阅读

上海市曹杨第二中学岗位设置方案

为进一步深化本单位人事制度改革,实现人事管理科学化、规范化,制度化,根据《上海市事业单位岗位设置管理实施办法》(沪委办发[2009]40号)及《<上海市幼儿园、义务教育学校、普通高中、中等职业学校、教师进修院校岗位设置管理实施办法>的通知》(沪教委人[2010]72号)等精神,结合本单位对社会承担的服务功能、职责任务、工作性质和事业发展等实际情况,试行岗位设置管理制度,特制定如下设置方案:
(一)单位基本情况
1、机构编制情况
(1)主要职责与任务:贯彻国家教育方针,实施素质教育,促进学生全面发展,主动承担国家和市基础教育改革实验任务,通过教育改革实验,推进基础教育的改革与发展。
(2)单位机构规格:正处级
(3)经费形式:政府全额拨款
(4)编制员额:278个
(5)内设机构数与名称:
办公室;人事室;教导处;政教处;科研室;信息中心;
3个年级部;总务处;财务室。
(6)单位正副职领导与内设机构正副职领导职数:
单位正职领导职数:2个;单位副职领导职数:3个;
内设机构正职领导职数:12个;
内设机构副职领导职数:3个;

2、现有岗位和人员配备情况
(1)管理人员数及职级


岗 位 职数 职级
管理 单位正职 2 正处级
单位副职 3 副处级
内设机构正职 12 正科级(其中一人现工资为科员级)
内设机构副职 3 副科级
其他管理 4 办事员
小 计 24 ——————
(2)专业技术人员数
岗 位 专技资格 聘任人数
专业技术
(按当前已兑现专业技术职务工资的口径统计) 副高级 84
中级 97
初级 28
未定级 3
小 计 212
(3)工勤技能人员数
岗 位 级别 已聘人数 备注
工勤技能 中级工 6
初级工
普工 6
小 计 12
(4)未聘岗位人员数
岗 位 类型 人数 备注
未聘 内退 4
) 专技4人
长病假 1 专技1人
小 计 5
3、现有“双肩挑”人员情况
现有“双肩挑”人员总数为19人,具体见下表:
序号 现任管理岗位 聘任专技职务 目前兑现工资标准
1 校长 中学高级教师 专技岗位七级
2 党总支书记 中学高级教师 专技岗位七级
3 副校长 2中学高级教师
1中学一级教师 2专技岗位七级
1专技岗位十级
4 校办主任 中学高级教师 专技岗位七级
5 人事干部 中学一级教师 专技岗位十级
6 教导主任 中学高级教师 专技岗位七级
7 政教主任 中学高级教师 专技岗位七级
8 科研室主任 2中学高级教师
2专技岗位七级
9 信息中心主任 中学高级教师 专技岗位七级
10 年级部主任 2中学高级教师
1中学一级教师
1中学一级教师 2专技岗位七级
1专技岗位十级
11 财务主管 会计师 专技岗位十级
12 教导处副主任 中学一级教师 专技岗位十级
13 政教处副主任 中学二级教师 专技岗位十二级
14 办公室副主任 中学一级教师 专技岗位十级
(二)岗位设置原则
按照《上海市事业单位岗位设置管理实施办法》(沪委办发[2009]40号)制定的岗位设置原则,结合本单位实际,明确岗位设置原则。
1、按需设岗。按照本单位功能、职责任务和工作需要进行岗位设置。在核定的岗位总量、结构比例和岗位最高等级内,确定本单位所需各类岗位的数量、名称、职责、任职条件、目标任务和岗位等级。
2、科学高效。本单位根据办学目标,从实际出发,在做好岗位调查和岗位分析的基础上进行岗位设置,做到结构优化、层次分明、科学合理,以提高学校教育教学效率。
3、动态调整。按照先入轨,后完善的岗位设置施行原则,在核定的岗位总量、结构比例和最高岗位等级内,根据需要对岗位设置进行动态调整,不断增强教育服务功能,提升教育教学质量和水平,确保岗位设置与区域教育和学校发展相适应。
4、依法管理。本单位的岗位设置严格按照国家和本市的相关规定,根据核准的岗位设置方案,进行岗位设置。
(三)拟设置岗位情况
设置的岗位总数278个,其中:管理岗位数18个,占设岗总量比例的6.5% ;专业技术岗位数(主系列)236个,占设岗总量比例的84.9%;专业技术岗位数(辅系列)16个,占设岗总量比例的5.7%;工勤技能岗位数8个,占设岗总量比例的2.9%。具体见下表:

1、 管理岗位数量、等级
岗位类别 岗 位 拟设岗位数 等级 目前对应人数
管理岗位 处级正职 2 管理
五级 2
处级副职 3 管理
六级 3
科级正职 6 管理
七级 12(1人工资兑现科员)
科级副职 7 管理
八级 3
小 计 18 ―――- ――――――

2、专业技术岗位名称、等级、数量及结构比例
专技岗位名称 人数 比例 文件依据
高级职务 95 37.7% 沪人[2004]128号
中级职务 128 50.8%
初级职务 29 11.5%
小计 100%
(1)专技岗位总数:252
(2)专技岗位主、辅系列名称、数量及所占比例如下:
类别 系别 系列名称 级别及各级别比例
副高 主系 教师系列 5级 6级 7级
18 19% 38 40% 38 40%
辅系 实验系列 % % 1 1%
小计 18 19% 38 40% 39 41%
中级 主系 教师系列 8级 9级 10级
35 27.3% 47 36.6% 36 28.1%
辅系 图书系列 1 0.8% 1 0.8%
会计系列 1 0.8% 1 0.8% 1 0.8%
实验系列 2 1.6% 1 0.8% 1 0.8%
档案系列 1 0.8%
小计 38 29.7% 51 39.8% 39 30.5%
初级 主系 教师系列 11级 12级 13级
12 41.4% 12 41.4% %
辅系 卫生系列 1 3.4% 1 3.4% %
实验系列 1 3.4%
会计系列 1 3.4%
档案系列 1 3.4%
小计 14 48% 15 52% %

3、工勤技能岗位等级、数量及结构比例
岗位名称 岗位等级 数量 比例 目前状况
高级工 工勤技能岗位三级 1 12.5% 0
中级工 工勤技能岗位四级 4 50% 6
初级工 工勤技能岗位五级 1 12.5% 0
普通工 普通工 2 25% 6

(四)“双肩挑”人员拟聘任情况

“双肩挑”人员总数:10人,具体见下表:
序号 管理岗位名称 管理等级 专技岗位名称 专技等级
1 处级正职
(校长) 管理五级 中学高级教师
2 处级正职
(党总支书记) 管理五级 中学高级教师
2 处级副职
(副校长3人) 管理六级 中学高级教师
3 科级正职
(办公室主任) 管理七级 中学高级教师
4 科级正职
(人事干部) 管理七级 中学高级教师
5 科级正职
(教导处主任) 管理七级 中学高级教师
6 科级正职
(政教处主任) 管理七级 中学高级教师
7 科级正职
(科研室主任) 管理七级 中学高级教师
(五)组织实施
1、成立事业单位岗位设置管理工作小组
为保证单位岗位设置工作顺利进行,成立岗位设置和聘任工作小组,全面负责岗位设置管理各项工作的组织和实施。。
组 长:王 洋(校长)
副组长:侯文英(党总支书记)
组 员:陈晓峰(副校长)
邹耀明(工会主席)宋建敏(人事干部)
教师代表:王伟娟 桂思铭 饶建民
赵月玲 金茂强 张玲德
2、岗位设置管理的方法与步骤
组织岗位调查--编制岗位说明书--制订岗位设置方案—由上级相关部门对本单位的岗位设置方案进行审核、核准和备案—制订本单位岗位设置实施方案—经教代会讨论通过—组织实施。
3、有关问题的处理意见
(1)关于编制核定问题
按标准核定编制数278个核算,考虑到园区建设等因素,管理岗位设置数量较多。
(2) 关于专技岗位各主系等级比例问题
严格按照文件要求执行。
(3)关于双肩挑问题
根据文件及教育局规定执行,我校党政正副职、内设机构正副职担任双肩挑。
(4)关于岗位聘任中的岗薪不符问题
采取“先入轨,后完善”岗位设置实行原则进行。
(5)关于工勤岗位部分社会化问题
学校正积极实施工勤岗位部分社会化,如门卫、保洁等
(6)关于处理好坚持原则与人性化操作之间关系的问题
 坚持“公开、公正、公平”的原则
 坚持标准,严格程序,结合实际,认真落实各项政策,组织实施好各环节的工作;
 充分发扬民主,广泛听取教职工的意见和建议,耐心细致地做好教职工的思想政治工作,争取广大教职工的理解与支持,平稳开展此项工作。


附件:
1、机构编制管理部门关于设立本单位的批文(复印件)
2、事业单位岗位设置审核表
3、事业单位岗位设置分布情况表

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2010年12月15日
 

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