长风二村幼儿园
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长风二村幼儿园2008年下半年度园务工作计划
长风二村幼儿园 胡春燕 2010.11.15 ?次阅读
长风二村幼儿园2008年下半年度园务工作计划
长风二村幼儿园2008年下半年度园务工作计划
(2008、9——2009、1)
一、情况分析:
(一)、现状概述

长风二村幼儿园2008年下半年度园务工作计划
(2008、9——2009、1)
一、情况分析:
(一)、现状概述
随着上半年各项工作的有序开展,幼儿园按照08学年目标责任书的要求将工作落到实处,取得了预期的效果。在新的一年里我们必须齐心协力,和谐进取,团结协作,充分发挥自身的潜力、能力和动力,以促进幼儿园在原有基础上有所提高,进一步提升办园质量,提高社会声誉。
(二)师资概况
从领导层到教师层,可以看出,我园教师队伍以中青年教师为主,其中未评职称的青年教师占相当比例,学历达标情况好,教师队伍整体年轻,富有朝气和活力。
(三)师资优势分析
1、探索园本教研制度建设,幼儿园实行分层带教,使教研组长的综合能力有了比较大的提高。
2、通过实践二期课改,教师群体不断提高专业素质,更新教育观念,树立“以幼儿发展为本”的新理念,努力贯彻落实新课程要求。
3、幼儿园特色“阅读活动”积累了较多的园本课程的内容、教案、教材等素材。
(四)发展中的努力方向:
1、管理条线需要进一步梳理,以发挥管理层人员的最佳优势。中层人员的独立履职能力需要进一步加强,园各组织机构协调运作需进一步提高。
2、园舍条件、玩具设施、幼儿活动场所等需要改进。
3、教师资源需要加大整合力度,加强彼此的沟通、交流,共同提高幼儿园教育教学质量,促进园内整体师资的均衡发展,在教研工作上应形成“共同探讨、共同分享、共同进步”的合作氛围。
4、教科研工作需要进一步深入开展,尤其是园本化课程还需进一步深入,需要在科研工作层面上得以规范和强化,以逐渐形成文本化的园本课程系列,使园本特色在环境创设上、幼儿活动里、教师实践探索中得到进一步的突显。
5、幼儿特色活动需要增强,以特色活动开展提高教师自主创新的工作能力。
6、家长工作的质量还需加大幼儿园专业指导作用,进一步帮助家长树立“全面育人、和谐育人”的现代教育观,提高教育能力,推进家园共育。
二、指导思想
以科学发展观重要思想为指导,全面贯彻《上海市学前教育纲要》和08年4月上海市幼儿园教育工作会议精神,遵循教育发展规律,按照普陀教育现代化要求,深化教育改革,加强内涵建设,进一步打造教师队伍,提高专业能力,提升保教质量。
三、各项具体工作目标与措施
(一)管理工作
目标:坚持依法办园、以德立园,树立“人本,规范、科学”的管理理念,建立健全现代学校管理制度,增强团队凝聚力。
措施:
1、关注管理的全局性,强调“目标、效率、开放、有序”,以本学期一级园复验为契机,进一步树立全员教工责任意识、任务意识、实践意识、效率意识。
2、推进制度建设,调整、修订完善各类制度,使制度进一步规范化、人本化和内隐化。
3、重视“规范、和谐、共享、激励、进取”的校园文化建设,形成学习型组织,进一步树立学习意识,不断提高队伍综合素质。。
4、发挥党、政、工、团合力作用,加强师德建设,以“五心岗”评选(爱心、关心、细心、耐心、责任心),提高服务意识,强化爱岗敬业、关爱幼儿、尊重家长的职业道德。
5、将目标、要求、成就、报酬等因素联系起来,挖掘教工动力、潜力、活力,使工作的质与量与奖金分配紧密结合,力显教工自我价值。
6、加强日常监管、评估和重点工作的评估,实行自我评价、同伴互评、考核小组考评相结合的考核方式,充分发挥每位教师的自我管理的能力。
7、加强中层干部的考核与指导,提高中层干部发现问题、解决问题的独立能力
8、提高后勤管理人员个人履职能力的培养,要求做到“勤检查、细检查”,保健教师在做好本职工作基础上,要有效指导保育员、营养员规范操作,细致工作,为幼儿健康提供有力保障。
(二)队伍建设与保教工作
目标:以园长课程管理为抓手,以园本研修为主阵地,进一步加强保教队伍内涵建设,促进专业化发展,提高保教工作质量。
措施:
1、加强日常课程“开放式”管理,对“一日活动”进一步合理安排和有效管理,在各班设立“备课资料、观察与指导、案例与反思”开放架。
2、加强对保教过程的管理,结合课程要求,进一步完善“周计划、日计划、观察与指导、案例与反思”的制定和记录,使计划制定有目的,记录“减量增效”。
3、加强“园长进课堂”,以“一日活动”各环节为基本点,引领教师重视一日活动常规管理。园长将组织骨干力量制定我园教师和保育员工作要求指导手册初稿。
4、调整园本研修领导小组,加强教研实效,根据教师实际能力和水平制定教研计划,通过各类教研活动促进教师理论学习、实践反思、总结提升。
5、通过专家引领、带教、课题研究、公开教学、观摩学习等多种形式,提高教师自我展示、合作分享的平台,进一步培养、挖掘幼儿园教学骨干。
6、利用豪园区级示范园的优势,加强与总园的合作分享,推行“一园两点月观摩”,通过总分园开门办学,加强交流研讨合作力度,努力实现教育教学“一园两点”双赢局面,进一步提高保教质量,促进教师团队整体专业水平的提高。
7、抓好教研组长培训工作,通过园长引领、学科带头人指导、教研例会、职责解读、理论学习、热点先议等活动帮助组长提高自身业务和管理水平,以此带领大家追踪热点,深化教研,总结经验。
8、通过制定和实施“幼儿园教育科研三年行动计划”,成立幼儿园科研室,定期开展“多层面、多级别”的课题研究活动,通过实施科研行动计划,以研兴师,以研兴教,形成“在研究的状态下工作,在工作的状态下研究”的科研氛围
9、探索园本课程研究,根据幼儿园原特色教学“数活动”实施情况制定园本课程“思维游乐园”课程方案,进行深入研究。
10、结合国家级子课题的研究,加强园本教研制度建设,进一步完善和深化“十分畅谈”活动,提高“十分畅谈”的质量和效果,重视教师教科研需求,加强对教师实际困惑的分析研究,进一步促进园本教研活动质量的提高。
11、加强后勤队伍建设,后勤人员要做到持证上岗,提高后勤人员的规范操作能力,加强“应知应会”培训和比武和“三员”工作的检查与考核,不断提高保健、保育、营养工作能力。
12、保健工作要操作型与研究型相结合,在做好常规工作的同时,保健教师要在实践的基础上进行课题研究,用科学的方法提高保健工作质量。
13、继续做好“十一五”师训工作,园长负责专人落实,根据“十一五”师训要求,制定适宜本园教师“十一五”培训的规划和方案,将实践性课程的培训与园本教科研结合,促进教师继续学习和专业提高。
14、通过“月末集体过生日、主题活动背景下的月混龄活动”等活动丰富幼儿的特色活动,使之成为满足幼儿情感需求,激发幼儿学习兴趣、拓展幼儿认知经验、发展幼儿交往能力的新亮点
15、学习和解读《上海市幼儿园保教质量评价指南》,结合自查进行工作改进,进一步提高教工保教工作质量
(三)、家长工作
目标:1、进一步强化服务理念,重视家长工作质量。2、强化家园、社区大教育观,逐步形成家、园、社区良性互动,促进幼儿园、家庭、社区教育资源共享
措施:
1、重视家园联络,完善家长工作制度,做到“重要信息公开化、家园活动多样化、家园共育平等化、问题解决合理化”。
2、设立家委会专栏,建立家委会制度,定期召开两月一次的家委会,提高家长对幼儿园工作的参与权和监督权。
3、优化“家园信息窗、幼儿成长手册、家园小报”质量,开展评比展示活动,使家园信息窗成为“班级工作的窗口”、幼儿成长手册成为“家园共育的特色桥梁——记录孩子成长足迹、留下孩子美好记忆。” 、家园小报成为“幼儿园专业指导和信息发布的通讯站”。
4、开展形式多样的“0——3岁早教”活动,加强对社区散居婴幼儿家庭教育指导,提高指导质量。
(四)园容园貌
目标:优化幼儿园教育物质环境的创设,各类设施、环境要安全、童趣、整洁。
措施:
1、进一步强化环境创设隐含的“课程平衡化、特色突显化、幼儿主体化”的理念,教师要加强环境的创设和管理,使“环境会说话,环境能变化。”
2、总园环境要加大改建和组合力度,专用活动室功能性要加强,并添置活动材料。分园在已有基础上要进一步拓展活动室功能和调整补充材料。
3、进一步合理划分户外活动场地,补充调整运动器械,增加辅助品,使运动场地发挥更好效益。
4、加强教师办公室的管理和优化,使办公室成为教师办公、休息、学习的多功能室。总园主要是教师办公室的设备添置和文化内涵建设。分园主要是加强教师办公室功能性调整和完善。
5、加强环境卫生整治力度,添置和自制富有童趣的垃圾箱,并加强环境卫生的细节检查,消灭死角。
(五)其他工作
1、后勤做好固定资产财产登帐管理工作,做好幼儿园财产的登记与领用手续,落实好财产保管、使用、管理制度。
2、做好财务管理工作。规范有序,合理使用各类经费。
3、做好水、电、煤、幼儿伙食管理等工作,建立总分园相关数据对照表,加大节约行为和伙食盈亏控制的监管力度。
4、提高安全意识,完善安全制度,落实安全检查并做好记录。
5、退休教工回娘家、欢乐相聚等活动,促进退休教工关心并发挥余热参与幼儿园的发展。做好退休教工 “夏送清凉、冬送暖”等工作,让退休教工体验到集体的温暖。
6、做好幼儿园的献血工作和教职员工的疗休养工作,保证教师以健康的身体和心理投入到教育教学工作中。
 

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