朝春中心小学
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2008.04.09 08:55:27
朝春中心小学是一所拥有51个教学班,140名教职员工的大型学校。学校曾获全国美育实验校;首批上海市实施素质教育实验校;上海市行为规范示范校;上海市艺术特色学校;上海市群众体育先进集体;上海市语言文字规范化示范校;并连续五届荣获上海市文明单位的称号;2006年,获普陀区和谐事业单位称号。这些成绩的取得离不开广大教职员工辛勤的努力,更与近几年学校积极实施民主管理,优化校务公开工作,营造良好教书育人的氛围分不开。近几年,在区纪委、区总工会的正确领导下,在区教育党工委和区教育工会悉心指导下,朝春中心以建设中国特色社会主义理论为指引,从学校长远发展战略和加强民主管理的需要出发,充分认识全面推进校务公开工作的重要意义,优化了校务公开、民主管理工作,积极推动和谐校园的建设
2008.04.09 08:54:27
一流学校的创建成功与否,关键是看学校名师工程建设。名师从何而来?有特殊吸引力的学校当然可以考虑引进,但是更重要、更实际的办法是培养立足自己学校的条件,挖掘学校资源,紧紧依托校本教研,这是全面提升教师素质,全面提高教育质量的根本途径。
2008.04.09 08:53:36
实行校务公开民主管理是新时期教育改革发展的需要,是学校内部管理改革的重要内容,是调动教职工积极性,维护教职工合法权益,深化教育改革、确保稳定和发展的有效途径;是加强学校廉政建设和校风建设,进一步密切学校党群、干群关系的客观需要。

几年来,朝春中心党政干部站在讲政治的高度,充分认识全面推进校务公开工作的重要意义,把校务公开工作落到实处,切实加强校务公开的组织领导工作。
2008.04.09 08:52:37
· 校务公开,民主管理 (朝春中心小学)
实行校务公开民主管理是新时期教育改革发展的需要,是学校内部管理改革的重要内容,是调动教职工积极性,维护教职工合法权益,深化教育改革、确保稳定和发展的有效途径;是加强学校廉政建设和校风建设,进一步密切学校党群、干群关系的客观需要。
2008.04.09 08:47:05
为了推进学校民主政治建设,我校在党支部的领导下,积极推行“校务公开”制度,现将有关工作小结如下:
2008.04.09 08:46:26
为了提高教师的教育教学能力,加强师资队伍建设,“十五”教师职务培训确立了“以校为本”的培训体制。由于学校领导的高度重视,教师明确了参加“十五” 培训的重要性学校。因此,在整个五年的教师职务培训过程中,学校取得了较好的成绩。现就“十五” 教师职务培训工作,汇报如下:
2008.04.09 08:45:28
“四季风雨育桃李,一腔真诚写春秋。”2007年是繁忙而紧张的一年,各项工作任务多而繁杂,但我校在上级教育行政部门的关怀和支持下,按照“创新机制,强化条块管理”的管理理念,以“全面发展,学有所长,健康第一”为育人目标;以“建设一支具有现代教育理念、师德高尚、业务精良、学历较高、乐于创新、善于工作、身体健康、朝气蓬勃的师资队伍”为教师培养目标;以“学校整体成绩位于全区三分之一强、校内年级学科差异低于五分”为教学质量目标,以艺体教育、广场活动、英语教学、信息技术与学科整合为特色,优化教育场中的诸要素,团结一致,创新务实,取得了丰硕的成果,较为圆满地完成了各项工作任务。一个软硬件一流,育人质量、教学质量和谐发展,可以随时让人参观、检查的朝春中心小学展现在大家的眼前。
2008.04.09 08:44:39
学校围绕教育局提出的“圈、链、点”战略,在特有的“条块管理、学科领衔”的管理模式支撑下,以“全面发展,学有所长,健康第一”为育人目标;以“建设一支以专职为主,兼职为辅的具有现代教育理念、师德高尚、业务精良、学历较高、乐于创新、善于工作、身体健康、朝气蓬勃的师资队伍”为教师培养目标;以“今天接受一个孩子,明天输送一个栋梁”为教学质量目标,同心同德、开拓创新、扎实工作,两个文明协调发展,圆满完成创市文明单位、争区绿色校园的任务;初步实现提高育人质量、优质均衡发展的既定目标;出现条块工作有序开展、亮点闪现的良好局面。学校在日趋激烈的办学竞争中,树立了形象,提高了社会知名度,赢得了赞赏。
2008.04.09 08:43:24
朝春中心小学党建工作是在深入贯彻党的十六大精神,坚持“三个代表”的重要思想为指导下开展工作的。同时,我们认真贯彻区教育党工委的工作重点,全面加强党的思想、组织和作风建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,努力完成教育党工委下达的各项任务,现将工作总结如下:
2008.04.09 08:42:31
学校自1997年来已连续四届被上海市人民政府命名为文明单位。近几年来,学校在实施上海市素质教育实验校的新三年发展目标的引领下,将学校的精神文明建设作为深化德育、优化教学、形成校园文化的强大动力。以打造学校品牌,提升办学品位为宗旨,全面实施素质教育,学校发展呈现不断上升态势。
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