朝春中心小学
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2015年下半学期学校工作小结
朝春中心小学 2016.04.15 ?次阅读

凝心聚力 迈向“三化一强”新征程
——2015年下半学期学校工作小结
2015年是十二五规划的收官之年,也是十三五规划的起始年,在这承上启下的关键年中,朝春紧紧围绕区教育系统“三化一强”的教育战略目标,以“提升每一位学生学习生活品质”的核心理念,大力弘扬朝春精神,落实朝春五年办学规划,实现学校新一流的发展办学远景,积极努力向“三化一强”征程迈进。

强内涵,塑造朝春“四有型”教师
本学期,学校积极开展“深入学习实践社会主义核心价值观”的活动,加强师德、师风建设,以点带面,发扬榜样示范引领作用,塑造朝春“四有型”教师。
1、以德施教,做有理想信念的教师
学校着力加强教师思想道德建设,从实际出发,积极响应普陀区教育党工委和教育局关于开展“学先进典型、树优良作风、创一流业绩”主题实践活动的要求,召开了“正德强能树形象、爱岗敬业创佳绩”师德交流会。通过微型讲座、读书沙龙、观摩学习、感悟交流等方式在教师群体中积聚正能量,传播正能量。
学校组织了“七一”专题学习和《筑梦中国》网上视频学习,并组织教师开展了网上讨论:要“严”字当头,以 “实”字为重。
9月22日下午,学校组织全体教师观看教育专题片《教师》。于漪老师先进事迹激励教师,坚定了理想信念,用爱来教书育人。
2、以德育人,做有道德情操的教师
学校通过丰富多彩的活动,从不同的角度展现教师高尚的师德,从教师的身边树立师德榜样,从日常工作中宣讲教师的好做法,给学校师德建设带来巨大的正向引领和积极推动作用。
9月10日下午,第31届教师节庆祝活动暨“2015年度校园最美教师”颁奖典礼上,13位教师获“2015年度最美教师称号”。 数字故事《朝春美丽掠影》,谱写了一首首爱的赞歌,见证教师们平凡工作中的伟大,激发教师为朝春校园贡献力量。
3、教书育人,做有仁爱之心的教师
以“师德领先、师能争先、师风树先”为抓手,学校党支部联合团支部、德育室实施《爱心、关心、信心——“三心家长”》志愿者服务项目活动。此项目成为我校教师践行“三要三不”和国务院颁发的“教师师德十不准”的特色举措,展现了朝春教师无私奉献、智慧育人的师德风采。
“奉献我的爱心、给予我的关心、树立你的信心”《三心家长志愿者》项目在校内全方位对学生实施关爱行动。此项目实施,探索出一条构建绿色质量、提升学生品质的良好策略。此项目,获得区十佳师德建设优秀项目。
4、多维培训,争做扎实学识的教师
(1)岗位练兵,提高教师技能
学校以“提升师德师能,提高服务能力”为宗旨,以“聚焦教师专业发展,加速课堂教学转型”为主题,借助第三届“普陀杯”评优的载体,促进教师专业发展。
本学期,组织开展英语、体育、美术、拓展四门学科校级评优。四门学科教师全员参与,最终,推选六位教师参加区复赛。目前,拓展学科徐颖老师已进入一等奖决赛。
(2)校本研修,助推质量提升
我们立足本校,通过个体研修、团体研修和区域研修三个层面,引导教师自觉主动地进行专业学习和反思,把教师专业学习、教学研究和校本培训结合起来,促进教师专业水平和人文素养可持续发展,助推学校教学质量的提升。
本学期,在新课程实施中,分层分学科组织校本研修多次。我们认真研读讨论《学科标准》,创新设计作业练习,修订教学评价机制,学习信息技术,打造创新课堂……教科研紧密结合,实化了教学研究。
(3)任务驱动,加强培训力度
本着“带着任务学习,带回成果汇报”的原则,学校投入经费鼓励教师参加多层面的学习研讨活动,有效提升了学校教师的专业水平。
本学期,学校派出四批教师去杭州进行“千课万人”的听课学习活动。活动后,学校组织全体教师进行了主题为“感悟千课堂新常态”校本研修。14位观摩学习的教师分别作了论坛发言。全体教师从交流中有所收益,转变转念,在实践中努力贯彻,积极营造新常态课堂。
(4)岗位争优,力做工作能手
中层干部,学校抓好班子的理论学习,促进学校干部管理能力提升。青年教师,虚心好学,适应教育教学工作,朝气蓬勃,用自己的行动为朝春增添靓丽的风采。
本学期,学校进一步抓好中心组“关于三严三实论述”专题的学习工作,以“方案设计”为抓手,采用“制定——修改——反思”等形式,提高干部的工作水平与执行力。
本学期,学校青年教师经历了团支部换届改选,积极投入到学校各项活动中去:筹办了教师节活动,参与了区核心价值观的辩论赛和演讲比赛,街道志愿者捐款服务活动……取得了不少成绩,展现我们朝春青年的正能量。

优质化,实施朝春“新优质”课题
学校在申报新优质学校创建中,着眼学校特色,以“实践导向、互动生成、促进学生学习生活品质提升”为指导思想,借助《“学科融合,智能并进”小学生体验式实践活动行动研究》课题,实施朝春新优质项目的开展。
1、抓好科研课题,师生共同发展
“点线面”结合,扎实有序地开展区级重点课题《基于学科课程标准的小学作业设计实践研究》。
本学期,课题组教师分别完成“三个一”,作业设计呈多元性、趣味性和发展性,培养了学生的思维能力。我们把经验与案例汇集四本册子,作为我们校本研修教材。
责任在我心,《体验式责任教育的实践与研究》德育课题有条不紊开展,将原先的碎片化教育逐步转化为了主题性教育。围绕责任教育的主题,挖掘最贴近学生学习生活的教育资源,组织开展了丰富多彩的主题教育活动。
本学期,德育活动课程进一步创新,建立了午会微课程,开设了“经典时刻、心灵之约、自然之光、缤纷天地”四个专题栏目,建立了午会微课程,使活动课程进一步创新。
2、遵循身心规律,落实多元评价
学校认真贯彻落实《市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价》要求,分层组织教师进行专题培训,遵循学生身心发展规律,落实课程标准,明晰一二年级起始阶段的教学内容及要求,改变仅仅依个人经验和主观愿望的教学与评价现状,切实减轻学生过重的学业负担和心理负担,扎实推进“基于课程标准的教学与评价”“七个一”工作的开展。
本学期,为学生的健康成长,结合“零起点”工程,进行低年级家长接待日活动,观摩课堂,参加活动,增进了家长对学校、老师的了解,创设了良好的教育外部空间。期末闯关新颖的评价方式既得到家长的认同,又深受孩子们的喜欢。
3、丰富团队活动,促进快乐成长
“关注每一个孩子健康成长”是我们奉行的教育理念,学校立足原有基础稳步发展,积极贯彻“全面发展,学有所长,健康第一”的内涵精神。学校以主题活动为载体,做到教育的多方位,多形式,多参与。主题教育丰富;活动有特色;社团多样化。
9月,学校大队部开展了“感恩师生情,爱满朝春园”红领巾教师节献礼活动。通过向敬爱的老师献上红领巾,和老师合个师生照,留言板上写上美好的祝福,观看老师爱满朝春的视频镜头,在校园里营造浓郁的尊师爱生氛围。
10月,学校举行新一届大队委员和儿童团长就职仪式暨主题升旗仪式。“一条杠杠一份责任”,干部登台就职演说,表达了全心全意为少先队和儿童团服务、承担起自己应尽的责任和义务的决心。
12月,学校开展了“领巾哆来咪 乐动朝春园”班班唱展演活动。今年展演活动有创新,在展演中,同学们展示了特长,锻炼了能力,愉悦了身心,增强了集体荣誉感和团队合作精神,全面展示了朝春学子生动活泼的学习状态,形成朝春特色课程。
12月,为提升学生综合素养,确实减轻学生过重的课业负担,我们广泛开展月主题教育活动,如科技节、学科节等活动。通过学科竞赛、现场展示、成果汇报等特色活动,营造校园多维度的学习氛围,满足学生的成长需求。

信息化,引领朝春“现代化”教育
随着时代的发展,培养学生创新素养,学校必须推进数字化教学改革。学校完善教育信息化设施,优化教育信息化环境,建立学生学习、教师专业发展、家校互动等朝春信息化平台,学校被评为智慧校园实践基地学校。
1、学习信息技术,更新教学理念
学校制定《朝春教师信息技术应用能力提升工程实施细则》,利用暑假完成全员教师的“数字故事制作”和“APP教学设计”培训工作以及“平板电脑与课堂整合”的听课议课活动,进行了《新理念、新技术、新课堂》的全教动员大会,促进教师熟练掌握和运用信息技术开展教育教学。
2、实践新型模式,打造创新课堂
继续推进网络环境下学习方式变革实验项目,继续实施APP进课堂项目,发挥信息技术在促进教育均衡、减负增效、个性化学习等问题解决中的作用。APP小组成员在实践研究中有了进一步的提升,从技术支撑,创客理念的更新,到教学课堂的实际运用,创设了充满个性选择、拓宽知识积累,信息交互反馈等新型学习方式。
3、尝试崭新项目,营造智慧校园
为了切实了解学生的课外阅读情况,及时向学生推荐优秀书籍,并为其搭建分享、讨论读书心得,参加各项读书活动及获取资讯的平台,我校和区里的其他4所小学组成了“上海市普陀区小学E联盟”。今年5月,“E联盟”集5校合力,以“创建学生课外阅读的电子平台”为目标,实施学生阅读能力的在线评价,设计了电子平台的内容框架,确立了平台的具体内容,并明确了各年级学生课外阅读的总量。9月中旬,“E联盟”与思来氏公司合作,完成了阅读平台的呈现和录入工作。
12月18日下午,学校举行了“E启悦读”阅读平台启动仪式。通过互联网的形式,记录学生阅读情况,分析学生阅读数据,帮助教师了解学生阅读实际。借助平台,寓教于乐,培养学生自主学习,终生阅读良好习惯。
4、借助信息媒介,扩大宣传效应
朝春遵循“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以优秀的作品鼓舞人,以高尚的精神塑造人”的宣传工作路线,促进了学校工作全面健康和谐发展。学校一方面关起门来强练内功,另一方面要运用多方媒介扩大宣传效应。
学校装修了电视台,更新了朝春网,还建立了微信公众号,成立了一支宣传团队,这些拓宽了宣传的途径,促进了学校、家庭和社会的联系,扩大了学校对外宣传的影响力。

国际化,加大朝春“宣传力”强度
学校着眼国际一流标准,以教育国际化促进学校教育质量不断提升。本学期,学校迎接了了好几次重要的接待任务,加大朝春校园在国内外宣传的强度。
1、中德生态项目,保护环境资源
我校获得了全国“中德环境教育项目基地校”称号,以“保护水资源”项目入手,设计课程,从硬件的支撑到课程的实施,建立了三个层面的生态环境研究项目。
12月1日、2日,我校参与了中德“环境教育”国际科研合作项目——课程建设与模块研发。我校“水资源”项目模块设计介绍和水培示范课,受到与会专家和老师的好评。学校成为了全国“中德环境教育项目基地校”。
2、迎接法国团队,传播中国文化
朝春中心小学历来重视与国际教育接轨,学习国外先进的学校管理、教育理念,共享优质教育资源,分享成功经验。
10月27日上午,学校迎来了法国教育代表团,我们向他们介绍学校办学理念,陪同他们参观了生态园和书法室,观摩了美术、唱游艺术课程……传播中华文化,交流教育经验。
3、国际理工课程,培养思维能力
落实区教育局的圈、链、点的教学战略,曹杨二中的国际理工班的成功突破给了我们很好的启示。
为了推进学校可持续发展教育,使学校教育与国际接轨,拓展与国际同行的交流,加强学校与省际、境外学校的合作,我们学校本学期结合本校的情况,开设国际理工课程,进行选拔,讲课,初步理顺了教学的顺序,也得到了不少的经验与启发,为全面启动三至五年级的理工班教学提供了帮助。
4、健康促进大会,积极备战考察
多年来,学校始终坚持“全面发展、健康第一、学有所长”的培育理念,认真执行上海市课程计划,开齐开足各类课程,确保“三课两操两活动”,认真开展“阳光活动”和“校园足球”等活动。近日,朝春中心小学获得由上海市学生阳光体育大联赛组委会颁发的“上海市学生阳光体育活动先进学校”证书。
12月3日、4日,第九届全球健康促进大会科学顾问委员会第二次会议在上海召开。我校荣幸参与了此次接待任务。通过短片的介绍、展台的汇演,传递校园和谐、健康文化的理念。此次考察,得到了国际专家的肯定,领导的赞扬和好评,对我们的工作是很大的鼓励。
4、跟岗学习平台,辐射办学经验
着眼校长与教师专业自觉,以教育人才队伍建设促进学校教育优质发展。着眼学校特色,以开放、联动、联合机制创新推动学校教育特色发展。十月份我们接受了市级专家的评估审核,对我校十二五期间师资队伍建设方面做了全方面的评审,最终获得上海市的教师专业发展学校和新一轮的见习教师规范化培训基地校。
在四轮见习教师规范化培训中,我们边实践边研究,形成“慧育、研学”两大培训课程系列,共承担了十多所兄弟学校64名见习教师的培训,不仅仅为普陀教育培养了合格人才,最重要的是我们通过这项工作为我们教师的专业成长搭建了平台。
本学期,我们共接待云南,甘肃跟岗校长和教师培训共五批,100多人次。在跟岗培训学习中,我们安排了丰富多彩的学习活动,除听课评课外,我们还安排了校长向学员们介绍学校情况、办学理念,观看学校特色课程的视频,参加教研组活动与谈论,参观了校园建设等,使他们学有收获,同时,也传播了朝春办学的理念与成果。
其他工作:
1、后勤保障,创建文化校园
一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境,而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此,尽力做好后勤服务工作,显得尤为重要,做好后勤服务工作,实际是对学校打造“品牌校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。每一次大型的接待任务,离不开后勤的大力支持,布置会场,打扫校园,默默支持着学校各项工作。在财力允许的条件下,学校本学期完成走廊吊顶工作和读书角打造,着手“创新教室”的创建。
2、党工团部,营造温暖校园
学校积极创建“教职工之家”、“妇女之家”、“青年突击队”,工青妇工作服务学生,服务家长,服务教师。为了加强学校团队建设,提高学校活动的有效性,开展校园体育活动、快乐团队、送温暖活动。组织反法西斯70周年征文活动,两位教师获区等第奖。团队青年参加“社会主义核心价值观”辩论赛获区小学组第三名。10月21日的重阳节组织75岁以下退休教师来到位于苏州的重元寺开展一日游活动,75岁以上的退休教师则进行一对一的上门探望,送上重阳节的礼品和问候。2015年获得退休教工之家优秀单位的铜牌。
3、代表大会,打造民主校园
学校在资金使用上,严格执行审批制度,坚持以“少花钱,多办事,办好事”为原则,用好学校每一分钱,提高资金的使用效率。本学期配合教育局审计科,顺利完成校长任期经济责任审计,任期内无重大责任问题。同时配合区财政,完成我校财务报表年报审计工作,未发现问题。

回首一学期的工作,在收获成绩的同时,也深感还有工作需不断完善:如何进一步推进课程改革纵深发展,如何推进德育工作系统化发展。创建特色学校,再度出发,再创辉煌,紧密地与普陀“三化一强”的教育战略接轨,凝心聚力,脚踏实地走好每一步。
2016.1

 

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