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普陀区朝春中心小学2009年学校工作计划
朝春中心小学 刘旺祥 2010.11.02 ?次阅读

普陀区朝春中心小学2009年学校工作计划
2009年2月
一、指导思想: 
学校以一流学校、优质教育为目标,以新三年规划为蓝本,以提高课堂实效为中心,以提高教师队伍素质为重点,以实事求是、和谐发展的科学精神,乐于创新、善于工作的拼搏精神,互相欣赏、合作共赢的团队精神为基石,围绕“全面发展、健康第一、学有所长”的育人目标,提升学校内涵发展,提高办学绩效,努力把我校办成具有良好声誉的人民满意的学校。
二、工作重点
(一)、提升教师专业素养,加快“名特优”教师培养,推进学校持续发展
学校要凸显课程优势,提升学校整体办学水平,关键靠教师。近几年,我们加快了教师校本培养,取得了一定的成效,一批教师崭露头角。但,离我们的期望还有距离。我们的生源日益复杂,提高教师的专业化发展,提升教师的专业素养,培养一支涵盖各学科的“名、优、特、好”的教师,是我校今后发展的重点。
1、专家引领—同伴互助—自我研修,培养朝春名师
紧紧围绕“培养出名牌、整体见效应”,加快“名特优”教师的培养,促进学校的骨干教师队伍成长和学校的整体发展,在朝春园形成品牌教师。拓展思路,“品牌”可以是:
(1)会为人师的名牌,在师德方面成为广为人知的名牌。
(2)教学育人的名牌,在教学方面成为广为人知的名牌。
(3)教育科研的名牌,在教育科研方面成为广为人知的名牌。
(4)教育管理的名牌,在教育管理方面成为广为人知的名牌。
今年,我校开始新一轮领衔骨干教师评聘工作,在“校以师为本”的思想指导下,以长远的眼光,在做好评聘的同时,通过专家引领、同伴互助、校本研修,搭设舞台,助推教师成长,让“朝春领衔骨干制”成为朝春名师的摇篮。
2、帮扶—赏识—锤炼,培养青年教师
近几年,我校先后有不少青年教师加入。青年教师作为一个群体,其专业化成长更应受到关注。我们继续“青蓝工程”、“导师制”,并在此基础上细化师徒结对工作,根据教师特点制定“个人发展长、中、近期规划”,展开互帮互学活动,把这批教师推向更能高层次。
3、项目—验收—提升,规范行政项目申报、验收、评价工作
去年,中层干部,以项目为载体,采用个人、部门合作等方式,申报了一批项目,通过一学期的实践,不少项目取得了较好的进展。今年,对开展较顺利的项目进行验收评价,促进其余项目的开展,同时,做好原项目再续开发或新项目申报。
(二)、立足课堂、抓实“五环节”、提高质量监控的效能,努力提高教学质量
在正确的质量观的指导下,加强素质教育背景下提高课堂教学有效性的研究,激发学生学习兴趣,提高教学效率,提升教学质量。继续在全校教师中充分挖掘教育教学“轻负担、高质量”的先进典型,总结推广,引导教师发扬团队合作精神,共同破解难题,为提高教学质量群策群力,实现学校教育质量的均衡化。
1、抓实常规检查
学校初步建立起了质量保障体系,还从备课、上课、作业、评价、辅导五个环节,校长室、教导处、教研组、备课组四个层面,建立保障网络。去年,进一步完善质量保障体系,细化过程管理的目标、标准和评价方法,先后制定了《教研组长职责》、《各学科课堂教学常规制度》等管理制度。教学常规是确保教学质量的基础。全体教师必须严格执行。学校应经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查,并及时地将检查结果公开,并督促整改。
2、提高质量监控的效能
围绕“制度、评估、反馈、提升”四个内容,继续实行每月质量监控制 、每月反馈制 、每月汇报制、量帮扶制、质量奖惩制。同时,按照发展性督导过程中专家的提醒,研究质量监控后的分析、反馈、干预,提高质量质量监控的效能和作用。
3、打造合作型、智慧型教研组
教研组是学科建设的重要组织。本学期,要发挥教研组的作用,采用“大小组结合,分年级实施”的策略,以“发现问题、讨论交流、解决问题、形成策略”为主要模式,结合教研组课题,围绕“课堂有效性”、“提高教学质量”在分管领导、学科领导的带领下,开展扎实有效的研究。
(三)、扎实课题研究、加快教材编写、建设校本特色课程
经过几年的努力,学校形成了国家级课题引领、市、区级课题紧跟、学校课题保障的局面,行政领衔、骨干示范、广大教师积极参与。尤其,08年我校成为全国中小学整体改革实验学校。今年,以此为契机,整合各方力量,发挥课题组成员的积极性,做好课题的实施工作。在课题研究中要努力做到:课题研究与课改相结合,课题研究与教学研究相结合,课题研究与教师专业成长相结合。
1、扎实开展以“三结合”为核心的课题研究
课题研究与课改、教学、教师成长结合,是我校科研工作的方向。新一年里,要通过学校课题、个人课题的申报,问题式课题研究的开展,结合市教科科院科研成果评选,加大研究成果的推广,增加教师论文案例发表、获奖的机会,进一步体现科研为教学、教师成长的助推作用。
2、加快朝春特色校本课程教材的编写
今年,学校要继续重点抓好“信息技术与学科整合”、“主题探究作文导学”、“古诗吟唱”、“艺术学科”等综合实践活动的校本课程建设,做到人员落实,活动内容落实,并逐步形成具有我校特色的校本教材。在上学期的基础上,完善“趣味操”、“信息技术与学科整合”、“古诗吟诵”等校本教材,其中,“信息技术与学科整合”、“趣味操”进行修改,“古诗吟诵”、“广场活动”、“英语主题活动”完成初稿。
3、完善校本课程运作流程
完善了课程运作流程,避免课程开发的随意和盲目性。教师按特长、兴趣申报课程,学校认真核准同意后,教师制定实施计划,学校定期检查,期末进行成果展示。按学生年龄段学校实施规定综合课程,部分课程供学生自由选择。校内校外结合 有的课程在校内进行,有的在社会实践中进行。
规范教学制度,做到下列要求:
----认真制定学期课程教学计划和课时进度;
----做好学生情况分析;
----每次上课必须做好点名和出勤率的统计;
----认真备课,按步实施,网上完成教案、案例;
-----学期结束,做好教学反思,及时总结经验;
----保存学生的作品、资料,及在活动、竞赛中取得的成绩资料。
(四)、 凝聚团队力量,凸现体艺特色,建设有特色出精品的学校体艺团队
艺术、体育、科技一直是朝春的特色。我们要坚持走普及与提高之路,在办好“班班唱、班班操、阳光体育、科技节”等活动的基础上,09年,以“巩固老项目、凸现新项目、形成拳头项目”为主导思想,立足本区,瞄准全市,争取在市级层面比赛中名列前茅。
1、扬特色,巩固老项目
体育艺术,一直是我校的特色。学校从财力、人力等方面为团队建设予以支持。对原有的特色项目,如舞蹈队、绘画兴趣组、书法组、足球队、科技兴趣组、管乐队、田径队等要建立长效培养机制,保障师资、队员、设施等必要条件,保持这些项目的长盛不衰。
2、造特色,凸现新项目
去年,我们在以一年级中成立了“体操队”、“足球队”,在四年级学生中成立了“鼓队”,同时,聘请了专业教练。通过,一学期的训练,初见成效。今年,我们继续搭设舞台、扩大影响、提高这几个项目的含金量,为学校、为普陀争光。
3、 办好“班班唱”、“班班操”等传统活动,普及体艺特色
“班班唱”、“班班操”是我校体艺特色普及化的重要途径,是我校坚持至今的两项全员参与的大型活动。在新的一年里,我们进行“班班操”课程化探究,完善相关的视频资料,利用体锻课、中午、班会课在一年级中进行徒手操、二年级中进行沙球操、三年级中进行球操、四年级中进行圈操、五年级中进行绳操的学习与训练。结合国庆60周年,举办校园“班班唱”活动,使之于生命教育、民族教育结合,赋予他们新的内涵,使这两个传统项目,常做常新。
(五)、整合资源、丰富载体,形成德育品牌
紧扣“责任——我们的誓言”这一主题,丰富红领巾广场这一载体活动,加强家校联系,整合校内外资源,探索符合小学生的思想品德教育之路,形成朝春德育品牌
1、“责任——我们的誓言”主题活动
“责任——我们的誓言”主题活动,是我校上半年确定的一项校德育工作重要项目。我们从低、中、高三个年龄段入手,从对自己、对他人、对社会三个层次出发,分别制定相应的责任教育具体标准和要求,并提出了三个相应的主题教育口号:严守规范——我们的责任;奉献爱心——我们的责任;情高志远——我们的责任,同时,上学期开展了一系列活动。09年,德育工作继续以此项目为抓手,组织丰富多彩的活动,形成系列。
2、“红领巾广场活动”
我校“红领巾广场活动”,被命名为区一校一品德育项目。德育处、大队部紧密结合,根据自身的特长、结合学校综合课程和校庆十周年和建国六十周年,开展丰富的活动,为校园文化活动建设找到了恰当的结合点,同时,也为德育教育的实施提供了更加广阔的舞台。
3、加强家校联系,形成教育合力
对弱势学生,进行情况摸底,通过“大手拉小手”活动,关注他们的成长。充分利用朝春外网,建立了家校互动平台,及时与家长沟通信息。在上学期成功举办一年级学生成长汇报会的基础上,定期召开家长会议、进行“书信月月通”等家校互动形式,加强学校与家庭的沟通、交流,为形成家、校教育合力,促进学生健康发展起良好的推动作用。
(六)、凝精聚力,提高学校综合实力,提升学校品牌
1、办好10周年校庆,
今年,朝春建校十周年,曹村一小建校58周年,普陀中心小学建校57 周年。我们设想通过十周年庆祝活动,回顾朝春的历史,整理朝春的财富,凝聚师生的精神,描绘朝春的明天。成立了由校长、书记和学校相关人员组成的工作小组。在师生间组织活动,进行宣传和展示。通过纪念册、宣传片、文艺演出等形式,回顾朝春十年的成长之路,展望未来 美好蓝图。
2、做好文明单位创建工作,将精神文明建设作为提升学校办学水平的重要抓手,作为深化德育、优化教学、构建和谐校园的强大动力。以“创文明、求和谐、争一流、铸名校”作为创建文明学校的永恒主题,以办人民满意的教育作为最高标准,在形成领导有力、管理有序的长效创建机制、在提高创建实效上下功夫,积极创造条件,争取更高层次的文明创建,为学校教育教学的发展迎来更多更好的机遇。

3、办好工会小家、温馨教室
在全面推行校务公开和民主管理的基础上,充分发挥工会作用,通过工会小家活动、校年度“风采教师”的评选、温馨教室的布置,弘扬先进,挖掘典型,寻找朝春精神,建立和谐校园。
4、安全校园、绿色校园创建更上一层楼
大力开展安全校园、美化校园、亮丽校园活动。一方面全体教师要进一步增强创建意识、节能意识,班主任结合各班实际情况,加强对学生教育和引导,另一方面,学校建立和完善各项管理制度,结合升旗仪式、班主任考核、少先队员值勤岗检查,及时进行节能教育、检查。
5、语言文字、档案工作工作常做常新
坚持图书、资料工作为师生服务,为教育教学服务的宗旨,加强阵地宣传,提高阅读量。加强学校档案管理,增强档案意识。
6、关心教职工生活,进一步改善教师办公条件及福利待遇,提高奖励力度。做好退休教师的管理和服务工作。(回娘家活动,冬送暖活动)

 

行政分工:
虞宏逸:全面主持学校工作。
赵 萍:党支部工作、德育、人事。
沈晓岚:学校教学工作
顾伟红:办公室工作、科研、协助校长做好工作
胡 政:主持教导处工作、教务
葛建萍:主持总务处工作、食堂、安全工作
张伟民:五年级、数学、科技
戴 晖:二年级、德育、电教
王 瑾:三年级、语文
尤明芝:人事、师训
裴伟红:大队部工作
钱正娟:四年级、德育、图书、卫生
强音:英语。
杨晓燕:一年级、艺术活动、数学
施榕:工会、探究课
倪雨明:教导顾问。
2009-2
 

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